2013---2014学年度第一学期个人教研工作计划。
王续伯 2013.08
一．工作指导思想和目标：
本学期物理学科教研工作，要以新课改为契机，努力转变教学观念为起点，改革课堂教学模式，积极改进教法，促进物理组教师整体素质和学科教学质量的提高。
在教学中继续贯彻落实学校安排的要求，要科学合理安排各项工作要点和教学、教研工作计划，面向全体学生，培优补差，营造良好的课堂教学氛围，因材施教，促进学生综合能力的提高，努力提高学科成绩。
二．积极备课。
1．认真备课，要围绕教学原则和规范分析学情，分析教材，深入讨论重难点，准确把握深广度，确定作业数量和习题的增减等，力争集思广益，统一确定教法，学法，确保备课、上课的质量。
2．为教而研，以研促教，着力解决教学中存在的问题和影响教学质量的因素。积极探索、改进教法、加强学习、转变观念，使物理学科建设迈上新台阶。
三．教学常规。
1．认真书写教学案，详细批阅作业，作业批改每周至少两次，作业批改重在使学生养成良好习惯，做好批改后的作业评讲、检查更正。
2．认真书写业务笔记和心得体会，加强学习，积累经验，不断提高专业能力和业务素质。
3．多听课，，取长补短，提高课堂效果。充分利用多**和网络资源，提倡用物理课件充实课堂教学内容，让学生见多识广。用先进的教学理念和教学工具来提高学生对物理的兴趣，进一步提高课堂教学质量，获取物理学科成绩的提高。
4．积极参与课题研究，实施课题研究计划，及时总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题研究**供物理组讨论和学习。积极参与校本系列教材的开发。
5． 每章进行一测单元测试，每月进行一次月考。
6．每周进行一次校本活动，提高学生学习兴趣，提高学生动手能力。
7．在11月进行一次高一物理实验竞赛。
四．重视提优补差，认真对各班的物理科优秀生精心辅导，补充适当的创新内容和习题；对学困生进行全面的分析，进行必要的补差工作，要有计划分层次进行补差，使补差目标到具体个人，定期检查补差的效果。
五．理论学习
1. 内容：认真学习钻研新课改，尤其是教学理论、教学策略、教学评价等的理论和有关综合实践活动各类新课程改革的材料。
2. 时间：学校周二，周三第八节课学习。自己利用一定时间来学习课程标准，和一些围绕课程改革与新教学理论、教学策略、教材等方面，采用集中学习和自学等多种学习形式，提高学习的效果。
3. 注重实效，通过学习，切实转变教学观念，提高业务水平。
4. 认真撰写学习笔记，结合教学实际，主动承担物理教研课题的开发和校本教材的编写。
六．学生达到的目标：
1．让学生对高中物理有兴趣。
2．会学物理学习方法，养成良好的学习习惯。
3．培养学生自学能力。
4．培养学生实验操作能力。
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