一、 教师情况:
本学期物理教研组共有人员3人,其中老教师1人,中年教师2人,全部都是大学毕业;老教师教学经验丰富,给青年教师以指导,是青年教师的榜样,是青年教师的良师益友。中青年教师年富力强,容易接受新事物,在学习新的教学理念,研究新的教学方法中起到生力军的作用。集体备课做到团结互助、博采众长。
近几年来教学成绩一直名列前茅,特别是基础年级,年年抽考成绩居办事处第一,今年中考物理成绩又超过兄弟学校。
对于今年的教研活动,我们物理组在充分讨论的情况下,决定在上学期的基础上,继续开展《自学---**---讨论》教学模式的研究,争取取得明显效果。
二、 教学课题:
教学模式:自学---**---讨论》教学法是我们总结了近几年的优秀教学模式和教学法中的许多优点,在充分研究和学习了新的课程标准,针对我们学校学生的特点而提出来的。
自学:新课程标准要求学生必须有较强的自学能力,因此,在《自学---**---讨论》教学中要求学生课前进行自学,学会自己提出问题。
**:针对学生课前自学提出的问题,在教师的引导下进行**,寻找答案。
讨论:通过**,学生找到了答案,反过来对**过程进行讨论,找到正确的学习方法。
三、 学期教研活动目标:
1. 在原来的基础上,促使学生积极、创造性地学习,在自学中去发现问题、提出问题。
2. 鼓励学生大胆发言,敢于挑战,勇于**。
3. 教会学生学习方法。
4. 提高学生的动手操作能力。
5. 在教研过程中,将经验体会写成**,力争在省级刊物上发表。
四、 主要措施:
1. 组织教研组全体教师学习《中学物理新课程标准》,更新教育理念。
2. 讨论并确立本学期教研课题及教学模式。
3. 充分运用多**教学,试讲新模式课。
4. 及**课,及时反馈,完善课题。
5. 组织观摩课,研讨课活动,针对课堂上出现的问题,进一步改进教学模式,推出优秀课。
6. 组织教师评课,进行经验交流。
7. 根据自己的教学体会,组织教师积极撰写**,评选出优秀**,在教研组中学习推广,力争在市级以上刊物发表。
8. 完善教学模式。利用市、区举行的各种物理教研活动,将该教学模式再进行完善、提高。
附:2004---2005学年度第一学期物理教研活动安排:
2004---2005学年度第一学期。
物理教研总结。
负责人:李云涛。
即墨市庙头中学。
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