第七专题，病句专题。时间3天。
做题总技巧：“句子成分分析”法（熟练病句题的“二十二个切入点：一、看关联词语。
二、看句子主干。三、看修饰成分。四、看并列短语。
五、看数量短语。六、看否定词。七、看两面词。
八、看介词。九、看代词。十、看副词。
十。一、看助词。十。
二、长宾语。十。
三、看多个谓语。十。
四、看出现了疑问句、否定词同时出现。十。
五、出现了固定结构。十。
六、出现了文言词语、书面语。十。
七、出现了“的”字的短语。十。
八、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语。十。
九、出现了使、让、令、把、被等词。二。
十、判断词“是”。二。
十一、谦敬词。二。
十二、多义词。）
命题大**：四选一题型（四个句子，有三个句子分别有不同的语病，其高频语病是搭配不当、句式杂糅、成分残缺、语序不当）
第八专题，语句补写专题。时间2天。
做题总技巧：补写题的“答案就在文中”的“文本”意识。
命题大**：补写三句的题型和补写两句的题型。
第九专题，连贯专题。时间2天。
做题总技巧：连贯题（排序、虚词）的“关联词”意识。
命题大**：传统连贯题和关联词连贯题。
第十专题，**转换专题。时间3天。
做题总技巧：“构图元素关系分析”法（1.流程图的“程序先后”意识。
2.统计图的“数据变化”意识。3.
徽标图的“符号象征”意识。4.漫画图的“生活折射”意识。
）说明：1. 以上十个专题大概花时38天，余下的12天集中冲刺并查漏补缺。
2. 在这50天的时间里滚动穿插着三次作文的审题训练、结构训练和练笔训练（审题训练部分讲清作文“命题用语”与“命题意图”的关系，从而精准立意；结构训练强化拟题的观点意识、开头部分的问题意识、中间部分的原因意识、结尾部分的措施意识；练笔训练部分强化文采意识、速度意识和卷面意识）。
3. 综合冲刺卷借助晚自习时间完成，试卷讲评任务采取“个别问题同学讲、普遍问题老师讲”的策略。
4. 文化常识梳理采取“学生自主梳理、教师随题补充”的策略。
高考英语最后50天英语词汇复习策略
高考最后50天英语词汇复习策略 山东王翠莲 2008年高考说明 08年高考词汇量为3300个左右，测试考生对词汇知识和简单表达形式的掌握情况。在。一 二轮对英语基础知识和词汇已经复习完毕的情况下，最后50天如何对其进行巩固和提高，本人建议备战高考的同学们应做到以下几点 1.坚持天天背单词。在老师的帮...
2019届高考备考计划
落实目标狠抓管理提高效率全面提升。高考总结与备考计划。2010年高考总结。本届学生3155人，其中应届1378人，往届1777人。经过高三全体成员的扎实工作，努力拼搏，2010年高考成绩我校仍稳步增长。理科应届二本文化课上线163人，文科应届30人，体音美上线26人，应届总上线219人，上线率15....
2019届高考备考方案
作者 六盘水研修班第一小组。英语学习 教师版 2014年第09期。高三英语教学进入复习后应该怎样充分利用时间，高效地完成复习任务，全面梳理知识点？为了更好地研究高考，把握高三英语教学的尺度与定位，根据目前高三英语教学中尚存在的问题，经过分析讨论，我们第一小组达成共识。在今后的教学中我们要努力做到使知...