教导工作计划。
2010—2023年度第二学期）
根据上级的要求，结合我校实际和学校工作计划、规章制度，本学期开始实行半专业化的教学模式。为此，特拟定本工作计划如下，并请遵照执行之。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，坚持科学发展，与时俱进。为了提高教育教学质量，深化素质教育，全面贯彻执行党的教育方针，贯彻执行有关的教育法律法规，确保教育教工作正常、持续、科学、有序地进行，全面提高教育教学质量。
二、学校基本情况。
本学期我校共有学生572人，在上学期的基础上，本学年转出学生16人，转入学生10人。开设14个班级，其中一年级2个班，二年级2个班，三年级1个班，四年级3个班，五年级3个班，六年级3个班。在校教职工32人，其中：
女教师13人；小学高级教师 9 人，小学一级教师 21人，小学二级教师 1 人，工人1人；教师中本科1人，大专学历 26 人，中师 4 人；工人初中学历1人。另外，县经贸局要去工人1人（高中学历）（未下文而人自去）；镇基础教育办公室借去2人（小学高级职称）；县教育局借去1人（小学高级职称）。
三、课程安排。
1、根据安龙县教育局 “安教育字（2009）01号” 文件要求和书店配发的书目，结合我校实际，认真制定好切实可行的课程设置，开齐开足课程课时，特别是体育、艺术、地方课程的设置。使得在教育教学活动中具有科学性、可行性，学生能在教育教学活动中充分发挥自己的智力和潜力，最终达到提高“全面贯彻执行党的教育方针，全面提高教育教学质量”的目的。根据学校教师的特长及能力，合理分配教育教学任务，充分发挥他们特长，且能达到预期的目的。
同时科学地安排课程表。教师平均课时为15节（不含早读、课间操、午唱、眼保健操等）。
2、非正课折合计算：早读0.5节（20分钟），课间操0.
25节（10分钟）；午唱0.25节（10分钟）；眼保健操0.125节（5分钟）；升降旗0.
25节（10分钟）。
3、本学期逐步推行教师专业化，根据上学期初教师个人的自愿申报专业情况，进行课程安排。同时，按此专业化方向，选拨培训教师，从而进行教师专业化发展。
教师任课时，本专业课时不足的，另选其他专业所剩课时，使教师个人所任课时接近学校教师平均课时数。但必须保证一个班的一种课程，必须是一个人上。因此，教师任课节数不平均，是必然的。
四、备课和上课。
1、备课。1）教师要认真学习新《课程标准》和钻研教材，明确教学目标、任务和要求及重点、难点，把握教材的编写意图、知识结构和逻辑体系以及教材的发展智力、培养能力和思想教育等方面的要求体现出来。
2）要认真分析学生的状况，掌握学生的学习基础、态度、能力和方法等方面的差异情况，在备课时既要面向全体学生，又要注意学生个体差异，区别对待，因财施教。
3）遵循认知规律，充分开发、整合、利用有效课程资源进行备课，目标明确、方法科学，易于检验和评价，内容具体，过程明晰，互为因果。
4）倡导集体备课，集体备课时要有意识地对重点课题、典型课例进行深入研讨，以形成教学模式，要将教材研读、教法研讨、学法指导、资料使用融为一体，进行备课，相互间取长补短。
5）教师备课时不能照抄照搬教案，要结合班级实际，充分发挥自己的主观能动作用，独立思考，撰写具有创造性、研究性的教案。板书设计要合理、清晰。
6）每个教师，无论什么课，不准上无准备的课。必须先备课后上课。
7）教导处和教研组每学期根据行事周历进行两次集中检查。也会在某个时候，针对某种情况，针对某个老师，进行检查。教案书写一律用手写体，全体教师均须备详案。
8）教师在写教案的时候，务必在教案本前写好教学进度计划，并拟好与学生谈话交流的实施安排。在教案内有谈话记录。
2、上课。1）、上课是进行教学活动的重要环节，教师应充分贯彻新的教育理念，采用灵活多样的教学方式，激发学生兴趣，引导学生自主、合作、**性的学习，有机实现课程的“三维”目标。
2）、教师上课必须使用普通话，语言清晰、规范、精炼、正确、生动、富有启发性和吸引力。应充分语言的艺术性。
3）、教师本板书要工整，有条理，教态要亲切、自然，衣着要整洁、大方。
4）、教学目标要明确、具体，重、难点适度，讲练结合。
5）、上、下课要准时，不要拖课或提前下课，上课时不准接打手机。不擅自中途离开课堂，不准随意调课或占用其他课时。
各教研组必须安排公开课和优质课评比活动，各教师及行政领导必须参加公开课的听课，每个教师每学年必须听课不少于6节，有听课记录。
6）、充分利用教学资源进行是上课。充分利用远程教育进行教育教学，调动学生的学习积极性。
五、作业布置与批改。
1、作业布置。
1）教师作业布置要根据教学目标要求，精心设计课后练习或开发性作业，不布置机诫重复、没有意义的作业。不准布置惩罚性作业。
2）作业的量要适度，不准超负荷地加重学生作业，低年级不超个40分钟，中高年级不超个1小时。
3）作业布置要具有针对性、基础性、层次性和思维性。
2、作业批改。
1）教师作业批改要及时，作业布置后必收必改，批改及时，不准收而不改，改而不发。
2）教师作业批改要具有鼓励性评语，评语要暖人心、，激励人，能体现教师对学生关注。
3）教师作业批改评语书写要工整，必须使用正确的修改符号，不能简单地使用“√”或“×”到底，有错必改（至少是提醒类符号），不能错改或漏改。
4）教研组要不定期地进行检查，并作好记录。
语数学科作业：一二年级原则上不布置家庭作业，课堂作业每学期至少40次；学生作业，三四五六年级每学期至少40次。
非语数学科：同样布置学生作业或练习。具体要求，以基础教育办公室或学校研究中的有关考核规定的要求为准。
5）每位教师必须有作业讲评记录，并在期末上交教导处（可附在教案后）。并在教案的适当位置写好教学反思（分课前、课中、课后反思）（每一节教案，都必须至少有一次反思）。
六、课外辅导与课外活动。
1、课外辅导。
1）课外辅导要从实际出发，有的放矢，要坚持集体辅导与个别辅导相结合，强化跟踪辅导。
2）各教师要详细制定学期辅导计划，明确辅导对象、内容、及次数。学期结束时上交辅导记录。辅导分为中尖子生和后进生两在类为重点，以达“抓两头，带中间” 的目的。
3）各班要形成开展“一帮一”或“几帮一”的活动，调动学生的学习积极性，形成良好的学习氛围，有效地转化后进生。并作好后进生辅导记录。
2、课外活动。
1）各班要积极开展各种有意义、有益学生身心健康发展的课外活动，丰富学生的课外文化生活，陶冶情操。
2）班主任要制定好活动计划和方案，科任教师积极配合班主任组织实施，并作好活动记录。
七、安全、禁毒教育。
各班教师必须进行加强学生安全和毒禁教育，提高学生的防范意识。各班主任必须利用班队课的时间进行各种安全及禁毒教育，确保安全无事故的发生。各教师必须对学生进行食品卫生、交通、禁毒、消防、校园治安、地质灾害等教育，保证学生的人生安全。
其余具体事项，以谭汉忠副校长安排为准。
八、充分利用学校的教学资源。
1、远程教育：各教师必须有效利用远程教育资源**各种教学资料，辅助课堂教学。丰富教学内容，提高教学效率，利用多**进行直观教学。
2、其余具体事项，以远教管理员安排为准。
九、图书室：图书室必须按时开放，丰富学生课外生活，开阔学生视野。图书管理员对借出和归还的书籍要及时整理和登记。其余具体事项，以学校对图书管理的有关规定为准。
3、实验室：实验管理工作人员必须作好教学所需的仪器、药品的添置工作，并定期对教师教学业务培训，提高教师上科学课的业务能力。及时维修损坏的仪器设备，保证教学的正常进行。
各上科学课的教师作好各种实验记录。凡分组实验和演示实验课必须在实验室上课，上课前教师必须熟练地掌握实验步骤、方法、技能，保证实验的顺利进行。同时，其他学科教具的使用，也要按时发放和收取，确保所有学科的教具使用正常，为保证教育教学工作的有效开展而尽力服务。
其余具体事项，以学校对仪器管理的有关规定为准。
十、德育。加强学生思想品德教育，各班队课教师必须进行对学生品德教育，提高认识，做好养成教育。各科任教师必须把思想品德教育渗透到各科教育教学当中，使之形成良好的学习氛围，培养学生良好的道德情操。
其余具体事项，以学校对德育工作的有关规定为准。
十。一、教研工作方案及制度。
为了进一步加强教研工作，努力提高教育教学质量，提高教师素质，特制定本教研制度。
1、我校教师分为三个教研组：语文组、数学组、综合组。
2、凡上语文课的教师，必须参加学校《行事周历》中规定的语文教研活动；凡上数学课的教师必须参加学校《行事周历》中规定的数学教研活动；综合教研活动，由综合组组长根据活动需要，确定参加教师（以通知的学科为准）。因此，一个教师参加几个教研活动是正常的。如果缺一次，按旷课一节处理，并根据《量化考核标准》中的量化分，扣出相应的分值。
3、各教研组的活动，由各教研组长具体制定和开展。本着以校为本的原则，拟好具体的工作计划。按照计划认真开展好活动，期末总结。
教研会上，教师应积极发言，交流自己的观点，不许无故起闹。
4、各教研组必须每周召开一次以上的教研会，每周召开一次以上的主题（专题）教研活动，每周开展一次以上的集体备课。每开展一次活动，必须有记录，资料齐全、规范。特别是综合组，含盖学科多，更应加强科学、体卫艺方面的学科教研工作。
5、教研组要有创新、有特色地开展教研活动。教研活动要有方案，活动结束有总结（含反思）。每个教研组，每学期至少组织一次优质课评比活动，每学期至少组织一次外出交流活动。
6、教研组长负责检查本组教师教案中的课前、课中、课后反思；检查本组教师所任学科班级的学生作业，要求全批全改，有鼓励性评语，无错批错改现象，用等级制评价学生的作业成绩；检查本组教师是否重视作业讲评，是否有记录；检查本组教师给学生布置的作业分量和难度，是否分层次布置作业；检查本组教师同学生定期谈话交流的情况；检查本组教师的个别辅导和分类辅导记录。
7、各教研组长负责收齐本组教师一个学期的至少一篇以上的课题研究**。各教研组长负责安排本组教师在多**教室每人至少上一节的公开课（含优质课）。
8、教师是否请假，必须是学校校长同意，否则不算假。
9、校长作为全校负责人，其参加什么活动，是其检查工作中的一项，不作具体规定。工人可以不参加教研活动。
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