作业：要加强学生作业的管理。教导处要经常不定时的随机抽查学生的作业量和教师批改作业情况。
（作业批改应及时、细致，全批全改、要写上时间和等级；作文批改的评语要富有激励性，教师布置作业要有针对性，让作业更具有新意，更具有内涵）。各学科作业适量，严格做到“作业日日清”（作文、小练笔、试卷除外），作业有做必批，有错必改，批改尽可能做到准确无误。美术或思品等考查学科的作业，有的需要做在课本上，还有的需要做在练习册上，请督促学生完成并批改，每位学生的作业均需保存好备查（科学课也需做书面作业）。
3、全面实施学校的“我有好习惯教育”，习惯教育有很多，各班级要加强学生的养成教育，落实学生学习管理，提高学生的综合素质。要以促进学生可持续发展为根本，培养学生良好的学习习惯。各年级要弄清本年级段要培养学生哪些学习习惯，要为学生下一个阶段乃至一生的发展奠定哪些基础。
从预习，上课，复习，作业，积累，考试几方面抓学生学习习惯的培养。通过对各班学生的调查了解，学生的书写普遍较差，各班的语文教师和上写字课的认课教师要加强学生在书写方面的基本功训练。
4、加强学科教学研究。
英语：现代社会英语越来越显示其重要性。我校的英语教学一直处于较低水平。
究其原因：一是师资力量不足，特别是村小学，每年的五年级学生到中小后，一切从头开始，老师叫苦不迭，而学生上英语课也是云里雾里。二是小学阶段，特别是农村小学对英语教学重视不够，任停留在传统的语数为主课的教学模式上。
因此，我们要加强英语教学的研究，正确理解学生的综合素质和全面发展。
语文：在现有语文教学的基础上着力探索识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。我们的语文教师要让课堂充满活力，要提高学生的语文素养为目的。
低年级教师要引导学生进行写话练习，写自己想说的话，写出自己对周围事物的初步认识和初步感想，还要进行一些阅读练习。中高年级要加强作文训练，除了完成7-8篇大作文，还要完成一定数量的小作文。三、四年级应加强片断练习。
五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，40分钟能完成不少于的习作。要在学生中大力开展阅读活动。各班要按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的读书活动，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面，三到六年级学生要做好读书摘记。
数学：要根据新课程标准，合理地利用教材，设计探索性和开放性、切合实际和年龄特征的问题，给学生提供自主探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。要特别重视提高学生计算能力，加强学生的口算和估算，加强思维性训练。
我校数学成绩一直不很理想，各位数学学科的教师应该加强学生数学能力的培养，加强学生对基础知识、基本概念的理解和掌握。
其它各科：老师也同时注意综合实践活动和研究性学习的探索。
二）加强质量监测的管理，提高教学质量。
1、学校将进一步加强教学质量检测工作，明确质量检测的意义，将此项工作列入重点工作。
2、教师要全面深入的了解学生（知识、思想、习惯），对不同学生实施分层教学，进行“因材施教”，要合理安排教学时间，要认真完成国家规定的各科教学任务，本期将对没有完成规定教学任务的教师，在绩效考核上进行扣减处罚。
3、关注各年级平时教学质量，继续做好期中期末抽测工作。（时间、年级、科目临时通知）做到每次检测有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。
三）、搞好体育、艺术、计算机、健康教育和综合课程及研究性学习，促进学生全面素质的提高。
1、要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。严格按照上级规定开设体育、艺术（**、美术）、计算机、健康、环保和综合课程及研究性学习，开全开足，任何一个教师不得随意占用。开展好校本课程的开发和应用。
2、重视体育教学、课外活动和体卫工作。认真贯彻体育、卫生工作条例，体育、艺术教育要克服场地、器材等方面的困难。在课堂规范化，质量优良化上下工夫。
继续抓好“两操两课”，确保学生每天1小时活动时间。通过专题讲座、黑板报、等形式进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。
四）实施分层教学，大力提倡“因材施教”，提升教学效能。
分层教学，是一种在集体教学模式下的个别化教学策略。它的理论依据就是有几千年历史的“因材施教”的思想。我们要使每个学生在各自的最近的发展区域学有所获，达到培优补差的效果。
教导处将根据实施方案分阶段、有步骤的进行，分层教学分为七个方面的内容：一是分层建组；二是分层备课；三是分层上课；四是分层布置作业；五是分层辅导；六是分层测试；七是分层评价。教导处将采取让有兴趣的业务强的老师先走一步，形成初步成果；对中间观望的老师带一步，让他们紧步跟上；对后面的老师强力推进一步，最终要让分层教学成为我校的教学常规工作。
五）重视和加强幼儿教育工作。
幼儿教师要加强职业道德学习和业务学习，提高个人的教学技能，要遵循幼儿教育的规律，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，要多开展些活动，让他们能够在玩中学，学中玩。要做好每位幼儿的安全、卫生工作，要强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤”眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。要对幼儿进行自我保护意识教育，如不玩火，不跟陌生人走等。
要实施家长接送制度。要多与家长联系和沟通，善于做好家长工作。
六）作好教导处的管理工作。
加强教导处内部的管理，严格遵守学校规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好各种数据统计，书籍、资料的征订和管理工作。及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展。
规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍的管理。加强对教师的教学常规进行经常性的检查。
四、具体工作安排。
九月份：1、认真贯彻落实学校工作计划，督促各位教师制定好教学计划及实施方案。
2、制定教导处工作计划。
3、抓好五年级学生分班及入学教育工作，做好一年级的招生工作，做好学籍工作。
4、做好开学工作，落实课务，检查落实教材发放情况。
5、从重视课堂教学质量着手，做好开学初的各项常规检查工作：
1）检查教师第一周的教案准备情况（2）检查各学科制定的教学进度表。
3）督促每位老师上好第一节课（4）加强课堂教学检查，重点抽查上课考勤情况。
6、期初教学工作检查7、随堂听课。
8、做好分层教学的前期准备工作。 9、教师教学常规工作月考核。
十月份：1、督促教师具体实施分层教学。 2、检查教师的上课情况。
3、召开一次教学专题讲座。 4、一二年级写字姿势检查。
5、随堂听课6、教师教学常规工作月考核。
十一月份：1、期中学科能力抽测。表扬进步突出的学生。
2、组织一年级数学和相关学科教学开放周及教学评比。
3、召开教学研讨会分析实施分层教学得失并按排以后的工作。
4、各学科自查教学进度。
5、教师教学常规工作月考核。
十二月份：1、督促教师具体实施分层教学。 2、教学常规管理，随堂听课。
3、教师教学常规工作月考核。
一月份：1、总结分层教学工作，对在实施过程中表现优秀的教师给予奖励。
2、教学工作检查。
4、做好期末复习测试工作，完成各类评优活动，上交各类资料、用具和各种报表。
5、教师教学常规工作学期考核。
6、做好教师的工作业绩考核工作及学生的评价工作。
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
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