以“****的重要思想为指针，认真学习和领悟党的十六大精神，以素质教育为目标，以推进课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教育质量。
一)抓热点，努力推进课程改革。
1、继续进行新课程，新理念，新课堂的研究与实验。
1)学习阶段。
a、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程标准培训及学科培训，并在回校。
后作幅射培训。
b、组织学习。组织教师(尤其是实验教师)对课改案例进行分析研究。
c、教师自学。学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考、教学杂志上。
的有关文章，进一步明确课改精神。本学期每位教师完成理论摘记10张。
2)活动阶段。
a、热点问题研讨。每位教师寻找一个热点小问题进行教学研究，可以是一个典型案例、一项经验总结、一种成功做法、一次难忘经历、一种典型现象等，以周记的形式加以撰写，学校将组织人员进行批阅，对于优秀的文章将组织交流，并推荐发表。
b、课堂教学展示。学校每位教师都要上校级研究课。(详见学校教研活动要求)
3)总结阶段。总结我校一年来的课改工作。
2、开展综合实践活动研究。
综合实践包括以下几个指定领域：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术。
教育、劳动与技术教育，还包括大量非指定领域，如：班队活动、学校传统活动(科。
技节、艺术节、体育节、读书节)、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健。
康活动等等。对于综合实践活动的研究力求形成一个系列。
二)抓常规管理，努力提高教学质量。
1、加强教研组、备课组建设。
1)教研组。
a、有计划：组长根据学校工作计划、结合本组、本学科的特点，制订教研活动。
计划。b、有数量：每两周组织一次活动。
c、有质量：以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有。
主讲老师，大家有收获。
2)备课组。
a、备教学方法。如同一内容的不同教法，不同课型的不同教法，某种课型的典。
型教法。b、备作业设计。精心设计作业练习，备课组内作业相对统一，压缩死记硬背知。
识，增加综合能力检测内容，实施弹性作业。
c、备命题测试。加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，编印质量较高的测。
试卷。为了便于检查，每次活动时请各组认真做好活动记录。
2、抓学生作业质量。
学生作业，一方面反映了老师的教学情况，另一方面也反映了学生的学习情况。为此，要求老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。低年级：
①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③初步养成又快又好的作业习惯。
④错了能订正。中年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。
②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。
⑤错了能及时订正。高年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。
②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。
⑤错了认真分析原因，及时订正。
3、抓学生基本能力的形成。
1)写字能力。
每天安排学生不少于20分钟的写字时间，有老师作指导，努力使学生的字写得入规、入轨、入体。
2)阅读能力。
注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校图书馆，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读，课前2分钟朗读古诗文继续进行。
3)口语交际能力。
口语交际是现代公民的必备能力。要重视培养学生日常口语交际的基本能力，让他们学会倾听、表达与交流。本学期可以着重进行以下几方面的研究：
①口语交际训练的渠道。②口语交际训练的方式。③口语交际教学应避免的几种倾响。
4)数学探索与应用能力。
订好、用好《小学生数学报》，在上课时及作业布置中进行适当的渗透。因材施教，加强对尖子生的培养，让他们掌握书上的加量题及其它有一定难度的思维训练题。
5)应用题思维能力。
小学数学作为基础教育的一门重要学科，在应用题的教学中更有利于培养学生的思维能力，应特别重视直觉思维与发散思维能力的培养，并着力培养学生思维的批判性和独创性，从而不断提高学生的解题能力。
6)英语综合能力。
加强英语的双基训练，高质量地完成英语练习册。重视英语词汇教学，举行。
三、四、五、六年级百词竞赛。加强对学生的口语训练，进行简单的英语对话练习。教学中要密切关注学生的学习情况，对学生加强学习习惯、毅力的培养。
三)加强队伍建设，努力提高师资水平。
1、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。加强校内青蓝结对教师和参加名师工程教师的管理，加强梯队建设，对已取得各项称号的教师要提高层次，确定名单，落实目标责任。
2、校本培训与横向交流学习相结合，定期选派教师赴结对子学校培训，继续为教师外出学习提供机会，但要注重实效，返校后要交流幅射。
3、对照新课标继续开展教研活动，让新的教育理念落实在每个教师身上，实践在每一节课堂上。争取在各级各类教学比赛中创出佳绩。
4、着力于青年教师的业务培训。做好三年达标青年教师的理论学习与考核工作，结合学科特点开展新教师基本功训练和竞赛活动，结合教学实际启动新一轮基本功训练。
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
初中教导处工作计划
篇一 初中教导处工作计划 2010 2011学年度第一学期 教导处工作计划 龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧，人才外流，学生整体素质普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此，本期教导处的工作定位为 服务教师，服务学生，摆脱困...
初中教导处工作计划
2 关爱教师，激励教师，继续打造优秀教师。本学期教导处要继续加强教师业务学习，制定业务学习计划，选准突破口，找准切入点，开展一些实实在在的活动，切实提高教师业务素质。继续开展青年教师培训活动，开展优秀课评比活动。特别是要为广大教师提供锻炼 交流和学习机会，尽可能多地安排教师走出校门，参加各种教研 观...