初中教导处工作计划

发布 2023-06-13 13:08:28 阅读 3918

(二)抓好教研组建设,扎实有效开展教研教改活动。

1、加大课堂教学改革力度,构建快乐有效的课堂教学。继续推广“测导练”的教学方法,组织了“测导练”的**课、示范课,加大课堂教学改革力度,构建快乐有效的课堂教学,进一步提高我校的教学质量。

2、完善学科教研组制度,发挥科组的教研功能,相互交流、共同提高。每一位科任教师一学年必须上一节组内公开课,;每2周一次的教研活动实行定点、定员,每一次教研活动都要有1人主讲。活动要有主题,做到人人发言,发言要有正反性,并做好记录。

3、强化集体备课。加强对备课组工作的指导,充分发挥集体备课的优势,改变原有的单兵作战的备课方式,积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

4、完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课,多评课,多参与课堂教学过程,多**课堂教学问题,教师听课数量在12课时/人以上,科组长听课数量在15课时/人以上,教务处人员听课数量在20课时/人以上,其他领导不少于15节。提倡课后评课、交流。

通过评课、交流等多种形式,提高青年教师的课堂教学水平。

5、利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。另外,创造条件“请进来,走出去”,多渠道提高教师的课堂教学水平,与周边学校形成长期的交流合作关系。

6、积极开展各类评课选优活动。鼓励中青年教师积极参加教研室、学校组织的各类评课选优竞赛。评选出我校的“教学能手”和“学科带头人”, 以此来促进骨干教师队伍的壮大,促进骨干教师梯队的形成。

7、抓好教师的学习和进修。除市教研室规定的学习进修的任务外,要自觉进行理论学习,养成良好的阅读习惯,以不断提高教师的理论水平和业务水平,以便指导和改进教学。

8、群策群力组织好各类竞赛活动。科组长在开学前根据学校教学计划,结合本组特点制定出本组的工作计划,组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导、比赛辅导,要充分发挥本组每一位教师的长处。

三)采取有效手段,切实提高教学质量。

1、发挥班、级组在教学管理工作中的作用,建设良好的教风和学风。

2、严抓考风考纪,采取全级混合编班考试形式,严格考纪,控制学生的作弊行为,公正阅卷,杜绝不正当竞争,做好学生的全程跟踪。

3、防止教学事故的发生,不放弃任何一名学生,抓两头,促中间,要想尽办法帮助学生(尤其后进学生),尽最大限度提高学生成绩。

4、加强八年级地理、生物和九年级的中考备考研究和指导,着重抓好以下几点:一是抓计划指导,明确目标,优化备考策略。二是抓复课指导,深入研究《考试大纲》和命题的走向。

三是抓信息指导,对已明确的备考信息及时转化,形成具有可操作性的教学内容,对动态信息及时收集、及时分析、及时研究、及时编写训练材料。提高中考竞争力,实现中考成绩的提升。

5、重视后进生和薄弱学科的辅导工作,特别是九年级数学、九年级化学、九年级物理。任科教师要尽千方百计的办法提高九年中考成绩。

6、抓好学科竞赛的辅导工作,提高学科竞赛的水平,力争多人数获奖。

7、加强九年级特长生(美术、体育)的培养。

四)开展丰富多彩的第二课堂活动,提高学生综合素质,增强学校的凝聚力。

第二课堂是培养学生的非潜力因素,发展个性特长,本学期要求同学们要积极参与,提高自己的能力,加强**、美术、体育特长人才的发掘,并加紧训练,争取多出人才,出好人才,适应新形势下素质教育的要求。同时,要求教师们要在开展第二课堂活动中得到五定:定任务、定地点、定时间、定效果,主持的教师要完成学期计划。

课外活动小组每周活动两节,期末要完成总结,对各活动小组进行评比,奖励先进。

五)加强教导处自身建设,提高管理水平。

1、根据学校情况对教务处成员进行分工,使分工更科学、细致。

2、做好学籍管理工作。开学初,及时上报各年级学生名册,规范办理学生转入、转出、休学等手续。

3、加强资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息。

4、做好图书、教材、教学挂图的征订、管理、充分发挥其教辅作用。

5、做好考务管理工作,确保真实质量。

6、做好各种教学活动的组织安排工作。

7、做好评教评学工作,开好师生座谈会,为教学研究、评估积累第一手资料。

学校教导处工作计划初中教导处工作计划

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