（四）、课外阅读是语文德育实施的途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于发展学生的意志性格特征，而且有助于培养学生高尚的道德情操。当然，书有良莠之分，不能不加选择地让学生去读。
教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目，引导学生去读，要加强阅读指导，激发学生课外阅读兴趣，教给他们读书方法，特别是评价与欣赏的方法，使学生从阅读中有所收获。一本好书相当于一位良师益友，不仅可以扩大学生的知识面，提高学习成绩，而且还能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神，所以应该鼓励学生订阅书刊杂志，使学生扩大视野，提高思想觉悟。
寓德育于语文的教学中，已是教师义不容辞，刻不容缓的神圣职责。我们语文教师应首当其冲，要提高认识，自觉地在教学中改革单纯的讲授知识、技能技法，渗透德育教育，这样才真正地完成现代语文教学的任务，才是真正的“教书育人”。
五）、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。
在语文课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。
我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
语文德育渗透计划
语文德育渗透教学计划。虎林市实验中学张荣桓。语文是在在引导学生去体验 去发现 去感悟语言文字之美 作者情感之美 文章意境之美的同时，受到思想政治 道德情操 人文素养等德育教育，促进学生德智全面发展。因此提高学生认识世界和改造世界的能力，是深化中学语文教学的改革重要途径。下面就本学期语文教学中德育渗透...
语文德育渗透计划
4 学习第四组教材，感受丰富多彩的儿童生活。童年是人一生中最美好的时光。让学生感受生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会它们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。5 学习第五组专题教材 感受...
语文德育渗透教学方案
四 抓住关键词句 深化学生情感体验。作者的思想感情往往蕴含在文章的字里行间。如果我们抓住课文的关键字 词，句深入剖析品味，就容易领悟文章的主旨及其深刻的思想内容，迸发学生的感情火花。二 引导课外阅读，逐步培养学生的高尚情操。课外阅读是语文德育实施的途径之一。积极开展内容丰富 形式多样的语文课外阅读，...