2023年英语教学反思

发布 2023-05-31 10:50:28 阅读 7592

英语教学反思。

六年级佟童。

在最近的英语学习中,学生们能基本掌握单词及短语,大部分同学能背诵及默写课文,习题检测中,也发现很多同学的正确率有所提高。在课堂上我一直希望我和学生们能利用最少的时间完成最大的任务量,在课堂上充分掌握知识。对于本阶段的英语教学,我的反思如下:

一、课堂所遇到的问题:

1.如何调动学生学习的积极性。

2.如何鼓励学生做到小组互助,一对一的帮助。

3.在形式多样化的前提下如何保证课堂效率。

二、下一步的实验方向:

1.加强班级的调控能力,做到学习有条不紊。

2.做到真正的课堂高效学习。

3.多运用激励性语言。

三、经验总结:在小组合作中,我要求学生把自主学习中遇到的疑点、难点、重点问题提交给学习小组,小组成员针对这些问题进行讨论**,共同找出解决问题的方法与思路。在课堂展示中,学生积极热情的参与,在有限的黑板空间,我通过对比,激励,竞争的手法提高学生的板书书写。

鼓励学生激情点评,此环节让学生对题相应的知识点有了更深刻的印象,既锻炼了学生的语言表达能力,概括能力又能增强学生得自信心和勇气,使学生对学习有兴趣。导学案发放后,要求学生根据导学案上教师设计、问题、创设的情景或导读提纲,进行自主学习,当堂掌握基础知识和基本内容。并要求学生对自主学习过程中的疑点、难点、重点问题做好记录。

每一节学完新的知识后,要求学生限时限量完成测试题,可通过教师抽检、小组长批阅、同桌互批等方式了解学生答题情况,学生运用双色笔记录知识点和批改组员的习题,确保了知识点的正确性以及学生的参与度。

四、解决思路:

1.确立合理的学习目标。一个合理的学习目标会让学生增强信心。

2.适当的运用激励性语言,奖惩制度。

3.根据学生的差异性制定教学方案。

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