安全教育教案

**的危害。

学习目标：1、掌握紧急情况下的逃生策略。

2、了解有关知识；明确危害安全的行为。

3、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：讲评、讨论相结合。

教学过程：（一）**。

要求学生搜集**信息、**、**。

二）了解**带来的危害。

**，强烈的破坏性**瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆：强烈**发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是**前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

（三）列举实例。如日本**引发海啸，核电站泄漏。

说说带来的危害。

发生**时如何应对：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）如遇到**，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待**过后再有序地撤离。

谈谈我们生活中的自然灾害，怎样防范。