安全教育教案。
教学目标：提高学生对健康卫生的重视程度和应对意外伤害的能力，掌握基本救护常识。
第一课时：日常医疗救护知识——止血、包扎。
1.课程导入：提问。
提问学生当出现受伤出血的情况该如何处理。让学生自由发表自己的意见，从而导出这门课程。（10分钟）
2.讲解与实操结合部分：
1）出血的种类介绍
根据出血部位的不同分类：
外出血：由**损伤向体外流出血液，能够看见出血情况。
内出血：深部组织和内脏损伤，血液由破裂的血管流入组织或脏器、体腔内，从体表看不见血。止血以及包扎方法介绍：
指压止血法、加压包扎止血法、加垫曲肢止血法、止血带止血法；绷带包扎法、三角巾包扎法。（25分钟）
2）止血方法
指压止血（压迫止血）：用手指在伤口上方（近心端）的动脉压迫点上，用力将动脉血管压在骨骼上，中断血液流通达到止血目的。指压止血是较迅速有效的一种临时止血方法，止住出血后，需立即换用其它止血方法。
a. 颞动脉止血：用拇指或食指在耳屏前稍上方正对下颌关节处用力压。用于头顶及颞部的出血。
b. 颌外动脉止血：用拇指或食指在下颌角前约半寸处，将颌外动脉压在下颌骨上。用于腮部及颜面部的出血。
c. 尺、桡动脉止血：将伤者手臂抬高，用双手拇指分别压迫于手腕横纹上方内、d.
肱动脉止血：将上肢外展外旋，曲肘抬高上肢，用拇指或四指在上臂肱二头肌内侧沟处，施以压力将肱动脉压于肱骨上即可止血。用于手、前臂及上臂下部的出血。
e. 指动脉止血：将伤指抬高，可自行用腱侧的拇指、食指分别压迫伤指指根的两侧。适用于手指出血的自救。
加压包扎止血：
先用消毒纱布垫覆盖伤口后，再用棉花团、纱布卷或毛巾、帽子等折成垫子，放在伤口敷料上面，然后用三角巾或绷带紧紧包扎，以达到止血目的为度。伤口有碎骨存在时，禁用此法。用于小动脉、静脉及毛细血管失血。
加垫屈肢止血：
a.前臂或小腿出血，可在肘窝放纱布垫、棉花团、毛巾或衣服等物，屈曲关节，用三角巾或绷带将屈曲的肝体紧紧缠绑起来。
b.上臂出血，在腋窝加垫，使前臂屈曲于胸前，用三角巾或绷带把上臂紧紧固定c.大腿出血，在大腿根部加垫，屈曲髋关节和膝关节，用三角巾或长带子将腿紧紧固定在躯干上。
注：教学形式：在讲解的同时让学生实际尝试。
第二课时：意外伤害的救护知识——交通事故、溺水、触电、烧伤、中暑。
1.介绍常见的意外伤害：交通事故、溺水、触电、烧伤、中暑 。（10分钟）
2.针对不同情况介绍应遵守的原则和相应处理方法，需要一名志愿者示范，涉及包扎内容让学生实际尝试。（20分钟）
1）交通事故：首先救人，有伤者的要及时叫救护车，能现场进行救助的要及时进行帮忙抢救，如进行止血等的现场救护。
2）溺水：自救：呼喊求救；取仰卧位，头部向后，使得鼻部可以露出水面呼吸；呼气要浅，吸气要深；切勿慌张以及手臂上下乱扑动。
救护溺水者：迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或者投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
3）触电： 切断电源。无法切断电源时，可以用木棒、木板等快速将电线挑离触电者身体。救援者最好戴上橡皮手套，穿像胶鞋等。千万不要用手去拉触电者，以防连销触电。
如果触电的人神志清醒，呼吸心跳均正常，可将其抬到温暖的地方静卧，严密观察，暂时不要让其站立或走动，防止引发休克或心力衰竭。
如何触电的人呼吸停止而脉搏存在，应使其就地平卧，松解衣扣，打开气道，立即进行口对口人工呼吸，有条件的可用气管插管，加压氧气人工呼吸。也可针刺人中、涌泉等穴，或让其服呼吸兴奋剂。
对心搏停止而呼吸存在的人，应立即作人工胸外按压。
呼吸心跳均停止者，则应立即进行心肺复苏，以建立呼吸循环，恢复全身器官的氧**。发生触电事故时，即使严重到“假死”状态，如果能抢救及时、救护得法，绝大多数也能化险为夷，转危为安。
在抢救过程中，不要随意移动伤员。送医院抢救的途中，注意保暖，严密观察触电人的呼吸、心跳、血压等。在医务人员未接替前不能停止急救。
将灼伤或起泡的**表面保护好。灼伤的范围一般很小，但症状却都很严重，因此，要用干净布料覆盖伤处包扎，防止伤口污染。
4）烧伤：热液烫伤要迅速将衣服脱下。必要时用冷水或自来人浸沐伤处。肢体部位烫伤用此法效果比较好，可减轻疼痛，减轻损害。浸沐时间一般为半到一小时，或到不痛为止。
凝固汽油烧伤应以湿布覆盖。
强碱类烧伤如苛性碱（氢氧化钾、氢氧化钠）、石灰碱等烧伤的伤员，应： a. 立即用大量清水冲洗干净。
在水冲前避免使用中和剂，以免产生中和热，而加重烧伤。一般在大量水冲洗后不需要用中和剂。如果用中和剂（如用弱酸1%枸椽酸），仍用大量清水冲洗。
b. 若为干石灰所引起的烧伤，应先将石灰粉拭干净后，再用大量清水冲洗，不可将伤部泡在水中，以免石灰遇水生热加重烧伤。
c. 在急救时要特别注意眼部的彻底冲洗，然后再涂抗菌油膏。
强酸类烧伤如硝酸、硫酸、盐酸、石炭酸等烧伤的伤员，应：
a. 迅速用大量水冲洗创面，然后再用5%碳酸氢钠溶液中和（石炭酸用酒清中和，因石炭酸不溶于水），中和后再用大量水彻底冲洗。
b. 特别注意眼部的冲洗，然后涂抗菌膏每日4次，视需要用阿托品扩大瞳孔。
吸入性烧伤有呼吸道梗阻时，及时行气管切开，保持吸吸道畅通。心脏停跳时，及时做心脏挤压，恢复心跳。病人有烦躁不安者给予镇静、止痛剂。
休克伤员就地给予抗休克、补充平衡盐溶液后再送，这类伤员应由专人专车护送。
5）中暑：移。迅速将病人移至阴凉、通风的地方，同时垫高头部，解开衣裤，以利呼吸和散热。
敷。可用冷水毛巾敷头部，或冰袋、冰块置于病人头部、腋窝、大腿根部等处。
促。将病人置于4℃到18℃水中，并按摩四肢**，使**血管扩张，加速血液循环，促进散热。待**温度降至38℃，可停止降温。
浸。将患者躯体呈45°浸在18℃左右井水中，以浸没乳头为度。老年人、体弱者和心血管病患者，水温过低不能耐受。
擦。四个人同时用毛巾擦浸在水中的患者身体四周，把**擦红，一般擦15至30分钟左右，即可把体温降至37℃至38℃，大脑未受严重损害者多能迅速清醒。
服。取十滴水2到3滴，加适量温水灌服，或内服仁丹二三粒，也可起到作用。
3.知识点回顾：提问学生各种意外伤害的特点，目的是加强同学们对课堂上学到的救护知识的掌握，答对作适当得奖励。（10分钟）
4.总结：回答学生的相关问题并作出总结。（5分钟）
第三课时： 自然灾害的救护知识---主要是介绍**的逃生知识。
课程意义：**虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。
课程安排：1.介绍几次重大的**： 可以先讲一下那次**的人员**情况，再接着讲一下那些因为掌握了**逃生法则而成功获救的事例。
2.介绍**的逃生十**则。
1.躲在在重心较低、且结实牢固的桌子等坚固家具的下并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2摇晃时立即关火，失火时立即灭。**的时候，关火的机会有三次 :第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时。
第二次机会是在大的晃动停息的时候。 第三次机会在着火之后， 即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。
3. 不要慌张地向户外跑。**发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
4．将门打开，确保出口。钢筋水泥结构的房屋等，由于**的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。
身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。
6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动 .在百货公司、地下街等人员较多的地方，最可怕的是发生混乱。请依照商店职员、警卫人员的指示来行动。
7.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
8. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。
在海岸边，有遭遇海啸的危险。感知**或发出海啸警报的话，请注意收音机、电视机等的信息，迅速到安全的场所避难。
9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 绝对不能利用汽车、自行车避难。
10.不要听信谣言，不要轻举妄动。在发生大**时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。
3.课程实践： 弄一次**的逃生演练。
活动目的和作用：
通过此次演习，使同学们了解到了**灾害的相关知识和**应急基本常识，提高了防灾意识，增强了自我防护能力，同时在互救演练过程中，培养了团队意识，强化了互助精神。
活动形式：演练开始：**发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“**发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
集体疏散：三短一长钟声为信号。 听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。
集合地点：各班按升旗仪式安排的地点集合。
安全教育教学教案
交通安全教育教案。教学目标 1 学习道路交通安全常识。2 让学生知道在我们的生活中应注意哪些道路安全。3 增强学生个人交通安全意识。4 学习食品安全和用电安全方面的相关知识。教学重点 知道在我们的生活中应注意哪些道路安全。教学设计 一 导入课题。提出问题 1 交通事故的报警 是？122或110 2 ...
安全教育教学教案
教学目标 1 让学生认识到注意上下学交通安全的重要性。2 了解日常生活中的交通安全常识，培养学生交通安全防范意识。3 背诵交通安全教育快板歌。教学准备 1 简单常用的交通标志 2 投影仪 黑板。教学过程 一 导入。同学们，大家知道上学路上都有哪些安全隐患吗？二 师生互动。一 身边的交通安全隐患 师 ...
登山安全教育安全教育教案
登山安全教育。教学目的 为了让我校学生沐浴人性的光辉，学会感恩，懂得 感恩自然 形成正确的价值观。培养学生的社会责任感，造就奉献情操。特开展 感恩大自然 活动。在活动前进行安全教育，希望通过学习，使学生了解在此次登山收捡垃圾活动会带来的危险，让学生掌握在体育运动中登山活动要注意的事项及易出现事故，如...