小学安全教育教案

小学四年级安全教育教案。

辉县市职工子弟小学。

杨建苹。教学目标：

引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识，使他们建立初步的安全意识。

2.让学生认识和了解一些常见的安全标志牌。

3.使学生学会自护，自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

教学重，难点：

帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识，发展学生的自护，自救能力。

教法学法：讲授法，小组竞赛法，教学准备：

教师—根据学生收集资料的情况制作自救，自护常识竞赛题。

设计奖品("平安小精灵"胸章);

教学过程：一，报道导入，揭示主题。

师):请同学们看看这几条报道说了些什么。

**几则反映少年儿童安全事故数据和事实。

师):看了这几则报道，你们有什么感想。

生发表看法。

"他们不注意安全";"发生了很多安全事故";"他们不知道保护好自己";"可能他们缺少安全常识"……

师):我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢。

生发表看法。("爸爸妈妈会很难过";"他们会很着急，很担心。"…

师):是啊。如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心。今天我们所学习的题目是：

出示课题：安全伴我在校园，我把安全带回家。

二，结合实际，发现危险。

师):看看这些画面，他们的做法对吗为什么？（出示**）

师):你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事。

生发表看法。

同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤；到河里游泳，会溺水死亡；过马路时要看好红绿灯，要走人行横道； 12周岁以下的儿童不能骑自行车上街；家用电器使用不当可能造**身伤害；天黑后独自在外玩耍或在荒凉，偏僻处逗留可能遇上歹徒；雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷击)

(师):你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事，还有一些危险的人。

如：锁好防盗门；门铃响时，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有陌生人来**，不告诉对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；如果发现有人隔窗偷看，尽快打**给亲友或拨叫"110".)

师):当你独自在家时，请记住这招："不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问".

三，小组竞赛，信息交流。

自护自救大闯关"

全班分为“安全”“文明”“自护”三个小组）

1.(师):当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活中有些标志常常警示我们要远离危险。

师宣布竞赛规则。(老师自由出示课前准备的标志，各小组成员举手。

抢答，要求说出标志表示的意义。答正确的奖励向前进一步)

2.(师):危险还没有发生的时候，我们要树立"自我保护"的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢。

以小组为单位进行抢答，答正确的奖励向前进一步，答错的不奖。

题目：被烫伤了，应该怎么办；火警，报警服务，急救**号码是多少，要说清哪些情况，可以演示；路遇"小霸王"勒索钱财，应该怎么办；不慎落水时，应该怎么办；看到他人被电击伤了，怎样帮助；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到食物腐烂变质时怎么办。)

3.比赛总结。

师):同学们说的真不错，当危险已经发生的时候，我们千万不要慌张，关键是要冷静地采取正确的方法。

今天这节课我们班的冠军组是…..该小组成员均被授予"平安小精灵"胸章，祝贺你们！

当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。

师):最后一首《祝你平安》送给大家，祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、快乐的成长。

小学安全教育教案

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