关于“武夷山市小学语文学业质量测试框架和命题指南的二次培训。
5月24日下午，百花小学语文教研组，结合5月20日武夷山市小学语文学业质量测试工具研发的培训会议精神，进行了二次培训。
培训活动主要以周雄英老师分享前往光泽参加培训内容为主，各教师研讨为辅进行开展。全体语文教师共同学习了“南平市教育局的指导工作与福建省四年级语文学业质量测试框架的核心指向”等相关内容。
学习过程中，教师们明确了四年级语文学业质量测试框架和命题的基本原则：指向核心素养，促进阅读思考；考所能考，考出所考，教评一致。四年级语文学业质量测试工具包括语文基础、阅读和习作三大模块。
从知识维度、认知（能力）维度及题量上，测试试卷将明显区别于以往的试卷形式。
试卷形式的变化也对教师们的课堂教学提出了更高的要求：1、教学目标的设定。目标设定要恰当，全面，有层次性，有可操作性。
2、教学过程。教学过程要具有艺术性，有条不紊地按可实施计划的环节进行教学。将教学目标逐条落实到教学中。
3、教学方式。老师的作用在于引导和组织，学生读、写、悟、说，体现了语文的实践性。
通过此次培训学习，为教师的测试命题提供了有效的依据和方向。
报道：李娟）
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