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发布 2023-05-21 20:03:28 阅读 3725

【写人写作技巧】如何通过一件事来写人。

写人记叙文最常见、最基本的形式就是通过一件事来表现一个人。

要写好一人一事记叙文,最关键的一点是要选择一件最能反映人物某一方面思想品质、精神面貌、性格爱好等的典型事例,通过具体描写这一典型事例,来表现人物的特点。

无论写什么文章,说什么话,事实对于你想说明的道理、想表达的意思来说都是最有说服力的。在写一人一事记叙文时,事例选择得好,富有典型意义,往往能收到事半功倍的效果。反之,事例选择得不典型,文章就会显得苍白无力,使人读后不能留下深刻的印象。

我们看一看学过的课文,仔细想一想,就不难明白这个道理。

比如课文《我的战友邱少云》,作者之所以选择课文中的这件事,是因为这件事最能充分表现邱少云自觉遵守革命纪律、宁可牺牲自己也要保证战斗胜利的崇高思想。由于这件事最典型、最具有震撼人心的力量,因此我们读后,邱少云的英雄形象就深深地印在脑海里了。

还有一点要注意的是,所谓通过一件事写好一个人,并不是说文章中只能写一个人,文章中除了写主要人物,还可以出现一些次要人物,但文章的中心必须是反映主要人物特点的,事情的展开必须以这个主要人物的活动来体现。

下面这篇例文,就是通过一件很有特色的小事,反映一位“好伙伴”善良热情的性格品质。全文中心明确、条理清楚,选择的具体事例很有说服力,人物特点表现得非常鲜明,是篇很有代表性的一人一事的记叙文。

例1我有一个好伙伴。

我有一个好伙伴,她叫邬明艳,明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水,真像她的名字。她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩。就说星期日那天发生的事吧。

那天,我们到上海“大世界”游玩,不一会儿,大家就被有趣的电子游戏机吸引住了,不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。

我和邬明艳正看着屏幕上的孙悟空,我们被它逗得捧腹大笑。忽然,从背后传来一阵断断续续的哭声。我和明艳止住笑,带着疑问向发出哭声的地方走去。

原来是我班同学廖志强在买门票的时候,发现口袋里的两元钱丢了,因此哭得非常伤心。是啊,本来高高兴兴出来玩,现在丢了钱,怎能不伤心呢?我们非常同情他。

这时,站在我身旁的邬明艳从自己兜里掏出两元钱,迎了上去,对廖志强说:“志强,别哭了,刚才我在买东西的时候,拾到两元钱,兴许是你的,刚才我忘了问你,你拿着。”志强止住了哭,迟疑了一下,接过钱,笑了,用感激的目光望着明艳,睫毛上还挂着几滴泪珠呢。

我感到非常纳闷:明艳不是一直跟我在一起吗?我怎么没听到过她说拾到两元钱呢?真是件怪事。

我还没醒悟过来,邬明艳就把我拉到一个僻静处,压低了声音对我说:“黄莺,你反正带了五元钱,借给我一元吧。”“你的钱呢?

”我感到非常奇怪。只见她神秘地眨了一下眼睛说:“我的钱嘛,刚才给了廖志强,你瞧他哭得多伤心!

”你不是说拾到的吗?”我真有点丈二和尚摸不着头脑了。邬明艳用手指了指我的脑门,顽皮地说:

“不然他肯收下吗?”这时,我才恍然大悟,迅速地从口袋里掏出两元钱,朝她手里一塞。邬明艳愉快地接过钱,并眨了眨眼睛,意思只有我知道。

亲爱的读者,看到这里,你一定觉得我的好伙伴——邬明艳可爱、美丽吧?我为有这样一个好伙伴而感到自豪。

通过一件事写人,有时会遇到这种情况:所写的这件事过程比较长,时间跨度大。

例如课文《詹天佑》,詹天佑主持修筑京张铁路,这不是一朝一夕能完成的事,时间长、头绪多。再如,你想在文章中表现某同学长期照顾一位孤老的事迹,通过这件事来反映这位同学尊老敬老、热心助人的好品质,也不可能面面俱到。

写这类事的时候,就要善于截取,抓住主要环节,有重点地描写同一事件的不同侧面,这样才能使人看了文章以后留下清晰完整的印象。

比如《詹天佑》就是截取了詹天佑勘测线路、开凿隧道、设计人字形铁路这三个情节,由于写得轻重得当、主次分明,虽然没有面面俱到,但还是很圆满地表现了詹天佑高超的专业素质和杰出的成就,颂扬了他作为一个中国工程师所体现出来的爱国主义精神。

下面这篇例文,是通过老师抢救一个煤气中毒的学生家庭的事例,反映季老师这一人物关心学生,为救他人奋不顾身的优秀品质。由于“我”一家从煤气中毒到得救的全过程时间跨度较大,作者略去了不少琐碎的细节,只抓住老师家访时救出全家和“我”在医院醒来时发现老师仍陪伴着“我”这两个片断来写,用不长的篇幅就使人物形象得到了完满的表现。例2关心。

我迷迷糊糊醒了过来,只觉得头脑发胀。慢慢地睁开了眼睛,看到周围是一片白色的世界:白窗、白壁、白桌子、白椅子……我猛然发现了一个熟悉的背影,啊,是季老师。

对,是她。她斜靠在椅子上,她肯定睡得很香。这是在**?

我怎么会在这儿?季老师怎么也在这儿?我感到疑惑,心中不免打下了个大问号。

季老师醒了,来到我床前,看到我醒来了,慈祥地抚摸着我的头,对着我笑。“你总算醒了,头疼吗?感到**不舒服?

”说着,她把手放在我的额头上,估**的体温,我感到一股暖流流入心田。“稍微有些热度,不要紧的,好好休息!”她边说边给我掖了掖被角。

舅妈来看我了,告诉我一切,也解开了我心中的大问号。这里是医院,她告诉我,我们一家都煤气中毒了!

早晨,我没去上课,这可急坏了季老师。她自言自语道:“怎么到这时候还没来上学?

平时他是不随便缺课的呀!可今天……莫不是家里出了什么事?”季老师放心不下,就到我家来访问。

来到我家门前,只见窗子和门都关得严严的,季老师上前叩门,屋里寂静无声。季老师又叩门,依然没声音,不见有人来开门。

季老师的叩门声,惊动了左邻右舍。季老师问大家:“请问这十七号人家都上哪去了?”大家都说不知道。季老师和大家商量着,最后决定撞开门,看个究竟。

门撞开了,屋里一股呛人的味道:“煤气中毒,快开窗!”季老师喊道,大家七手八脚开了窗。

季老师连忙背起我,众人又背起外公、妈妈和哥哥……就这样,我们一家得救了。 听到这里,我控制不住自己激动的心情,泪水流了下来。季老师,是您,救了我一家,又这样悉心地陪护着我,是您给了我第二次生命。

老师,谢谢您对我的关心。例3弟弟。

弟弟今年只有二岁,刚刚学会说话。论五官长相,弟弟长得一点也不好看:塌鼻梁、翘嘴唇,小眼睛目光如豆,最可笑的是一对眉毛,有点倒挂,还挺富有“概括性”的呢。

倒是一头黑发,亮亮的,软软的,像顶厚帽子。长辈们见了他,总喜欢刮一下他的鼻子,抚摸一下他的头发。他到哪儿都受欢迎,因为他嘴甜,不用大人催,老远就爷爷奶奶阿姨叔叔地叫开了。

一次,家里请客,美味佳肴摆满一桌子,可亲戚们你推我让,一个劲地客套。妈妈说这是礼数,只好耐心等。这时,弟弟突然奶声奶气地呐喊一声:

“吃啊!”小嘴翘得更高了,引得大家哄堂大笑,于是大家开始吃了起来。这时,我觉得弟弟比以往任何时候都要可爱。

以后,每次请客,一席人总要等他一声呐喊才“开吃”,就好像战士听到了嘹亮的冲锋号声。这似乎成了一条不成文的“规矩”了。也许是因为这一声呐喊解决了许多“礼数”问题,大家包括我更喜欢他了。

例4新星。

上海的秋天,天高气爽,湛蓝的天空中飘浮着几朵绒毛似的白云。好似大海中的朵朵浪花。

我坐在通往旅游胜地——杭州的长途汽车上,一边向窗外看着飞快向后倒退的法国梧桐,一边对着这变化多端的白云浮想联翩。

长途汽车“跑了”几站,车上的乘客都已经感到很疲倦,早上三点钟就爬起来,真有点吃不消了。正当车上的人都在睡觉的时候,一阵“啪答啪答”的声音传入我的耳际,我一看,原来是一个头上扎着红蝴蝶结的小女孩在车上来回地跑着玩,她头上的蝴蝶结快活地上下摆动。车到了月浦,上来了一位叔叔,他的右腿艰难地向前移动着,发出“吱吱”的响声。

车上的人都不约而同地抬起头,马上又都低了下去,有的用手中的报纸盖住了脸睡觉,有的装作没看见,有的哼着流行小曲,我刚想站起来让座,又坐下了,离杭州还远,我给他坐了,我受得了吗?于是我又回过头,看着窗外。这时,“啪答啪答”的声音又传入我的耳际,我回过头,那个小女孩跑到残疾叔叔的身边:

“叔叔,叔叔你坐到我这儿吧。”充满稚气的声音不大,可车上的人却又都不约而同地抬起头,那个叔叔连忙摆手,说:“小姑娘,你坐吧,我不累。

”“你坐啊!坐嘛!”小女孩撒娇地拉着那位叔叔的手。

“好,我坐我坐。”小女孩笑了,笑得那么开心。这时,我向离我不远的小女孩招招手,拿出了一块巧克力。

“我不要,我不吃,随便吃人家的东西不是好孩子。”小女孩走开了。车上的人不知怎么的,又都不约而同地红了脸,包括我。

我感叹不已,感叹一颗新星升起来了,瞧,文明礼貌之花已在幼儿当中盛开。感叹的同时,我也想到了自己,本来应该是大孩子给小孩子做榜样,然而我却是相反,我永远忘不了这颗新星。

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