课时分层作业(三) 感受文化影响。
学业达标练]
1．潮汕人有“放生积善”习俗，即买一些活的乌龟、鲤鱼、青蛙等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教，佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举、珍重生灵的精神风貌。这表明文化对人的影响，来自于( )
a．生活习惯和社会风尚。
b．交往行为和交往方式。
c．实践活动和认识活动。
d．文化环境和文化活动。
d [佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举、珍重生灵的精神风貌，这是文化环境和文化活动对人的影响，故d符合题意。]
2．现在的孩子同样看着动画片长大，《喜羊羊和灰太狼》热播后，有人喜欢临危不惧又吉星高照的喜羊羊，说做人要做喜羊羊；也有人喜欢灰太狼，说要学习屡战屡败、屡败屡战的精神。这说明( )
导学号：32532027】
a．文化影响人的交往行为和交往方式。
b．文化决定人的实践活动和思维方式。
c．人创造了文化，文化也在塑造人。
d．文化产品对人的成长有深远持久的影响。
a [本题考查文化对人影响的表现。同样是**一部动画片，却有着不同的感受与选择，说明文化影响着人们的交往行为和交往方式，a符合题意；b扩大了文化的作用，观点错误；c、d与题意不符，不选。]
3．在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他(她)老了、不中用了。这表明( )
文化决定人们的交往行为和交往方式。
各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。
文化素养需要在一定的活动中培养。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
a．①②b．②③
c．②④d．③④
c [中日两国老年人对让座的不同态度，表明人们的交往方式受到各自文化的影响，故②正确。通过对同一事物的不同认识和做法，可见文化对实践活动、认识活动和思维方式的影响，故④正确。①观点错误，人的行为最终是由客观物质条件所决定的，文化影响但不能决定人的行为方式。
材料没有涉及文化素养的培养，排除③。]
4．在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的《红高粱》中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明( )
导学号：32532028】
a．文化对人的影响是深远持久的。
b．优秀文学作品对经济发展具有促进作用。
c．不同地域的文化渐趋融合。
d．文化影响是被人们消极被动接受的。
a [故乡是作家摆脱不了的存在，说明文化对人的影响具有深远持久的特点，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的，故a符合题意。题中并未涉及文化对经济的影响、文化的交流、借鉴融合，故c、d均与题意不符。b观点错误，人们接受健康向上的文化熏陶往往是自觉学习、主动接受的。
]5．为贯彻党的十九大报告精神，我国各地通过网络、电视、宣传栏等形式，做了各种各样的公益广告。重视公益广告的宣传力度，是因为文化对人的影响具有( )
a．深远持久的特点 b．消极被动的特点。
c．潜移默化的特点d．瞬息万变的特点。
c [重视公益广告的宣传力度，让人们在这种文化氛围中提升自我素质，重视公益广告是因为文化对人的影响具有潜移默化的特点，故c项正确。a项不符合题意；b、d两项观点错误，往往是积极主动的、相对稳定的。]
6．人的文化素养是多方面的，其中具有方向性、处于核心地位的是( )
a．社会科学素养。
b．自然科学素养。
c．世界观、人生观和价值观。
d．社会公德、职业道德、家庭美德。
c [人的文化素养体现在多个方面，但处于核心地位的只能是世界观、人生观和价值观，故选c项。]
7．荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与之一致的是( )
“孟母三迁” ②耳濡目染 ③东施效颦 ④“近朱者赤，近墨者黑”
a．①②b．①②
c．①③d．②③
b [题干强调文化对人潜移默化的影响，与这一观点一致的是①②④体现不出文化对人的潜移默化的影响。]
8．读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书，在有限的时间里读更多的好书。通过读一些优秀书籍，感悟人生道理，开阔视野，增长知识。这主要说明了( )
导学号：32532029】
a．文化对人的影响是深远持久的。
b．文化在有些时候对人是没有影响的。
c．不同性质的文化对人的影响是不一样的。
d．人们接受文化熏陶的过程是积极主动的。
d [要有选择地读书，说明人们接受文化的影响不是消极被动的，而是积极主动的，故选d项。a、c两项不符合题意，b项说法错误。]
9．“广场文化”作为一个名词来讲是新时代的产物，确切地讲，广场文化包含两方面意思，一方面是指广场建筑本身所蕴含的文化；另一方面则是指在广场上开展的文艺、讲演、科普、医疗、体育、庆典等活动体现出的文化。我们通常所说的广场文化就是专指后者。在广场文化活动中，人们根据不同的爱好和需求，自发开展形式多样的文化活动，既有体育健身，又有艺术表演，既有高雅文化，又有大众娱乐，人们在广场文化中自娱自乐，得以陶冶情操、净化身心。
结合“文化对人的影响”的知识，谈谈你对广场文化的认识。
解析] 本题设问指向广场文化。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用文化对人影响的有关知识分析。
答案] ①文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。广场文化同样如此，城市广场作为特定的文化环境，会对人产生影响。②文化影响人们的交往行为和交往方式。
广场文化中的建筑、雕塑、民族艺术等，都蕴含着某种风俗习惯或文化印记，某种程度上会影响人们的交往。③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。各地不同的广场文化会形成其独特的文化环境，影响人们的认识和活动。
④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。广场本身就存在着一种文化氛围，人们在那里欣赏艺术表演、参加各种娱乐活动等，潜移默化中会得到一定的思想启示或精神享受。广场文化中的特色建筑、雕塑，各种民族艺术节等，对人的影响都是深远持久的。
冲a挑战练]
10．校训是校园文化的重要组成部分，安田身为哈佛学子，因为受校训影响在毕业多年后仍然坚持“为人民服务”的原则。这表明( )
文化影响着每一个人。
文化对人的影响来自特定的环境。
文化决定着社会发展的方向。
任何文化都促进经济、政治的发展。
a．①③b．②③
c．①②d．③④
c [③夸大了文化的社会作用，不选；文化有先进与落后之分，只有先进的文化才促进经济、政治的发展，④错误；①②反映了题干主旨，故选c项。]
11．“仁者见仁，智者见智”是生活中常见的现象。例如观花，植物学家以植物学的知识审视它，把它归入植物的某一类别之中去；而画家则以美学的知识去欣赏它，获取美的灵感。这说明( )
一个人的文化素养影响人们的思维方式和认识活动。
人们的思维方式总是要依托一定的物质形态为载体。
人们的实践方式不同，创造文化的形式也不同。
面对同一事物，不同文化背景的人的感受也不同。
a．①④b．②④
c．②③d．③④
a [植物学家和画家的文化素养不同，对花的认识也有所不同，故①正确。材料只体现认识活动，没有涉及实践活动，排除③。材料没有体现思维的物质载体，故排除②。
植物学家和画家观花的不同，可见其文化修养和文化背景的差异，故④正确。]
12.要实现《中国制造2025》确定的目标和任务，从“制造大国”变为“制造强国”、从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬“工匠精神”，即对产品精心打造、精工制作及对创新成果的理念和追求。这是因为“工匠精神”(
对劳动者的思想和行为有潜移默化的影响。
对提升国家的创造力有着决定性作用。
是解决我国当前创新不足问题的主导力量。
有利于提高综合生产能力。
a．①②b．①④
c．②③d．③④
b [“工匠精神”能影响劳动者的思想和行为，提高劳动者技术水平，提升我国综合生产能力，①④正确。弘扬和培育“工匠精神”有利于提升国家的创造力，但“有着决定性作用”的说法错误，故排除②。劳动者是解决我国当前创新不足问题的主导力量，故不选③。
]13．某市科协组织青少年开展“节粮在我身边”的科学调查体验活动，呼吁人们节约粮食要从我做起，使青少年自觉提高节粮意识。这说明( )
导学号：32532030】
文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 ②文化增强人的精神力量 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④优秀文化对人的影响具有深远持久的特点。
a．①②b．②③
c．①③d．②④
c [文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化对人的影响具有潜移默化的特点，文化对人的影响一般不是有形的、强制的。呼吁人们节约粮食要从我做起，使青少年自觉提高节粮意识，①③符合题意；②④材料没有体现，排除。]
14．要实现党的十九大提出的建设“美丽中国”的发展目标，节能减排已成为中国经济发展中不可回避的重要问题。为提高全民节能减排意识和能力，某市在2023年秋天举办“节能减排全民大行动”，该市电视台、**为对“节能减排全民大行动”进行大力宣传，推出各种系列报道，努力营造一种全民参与节能减排的文化氛围。
上述材料体现了文化生活的哪些道理？
解析] 本题考查对材料信息的全面解读能力。营造全民参与的文化氛围，既可发挥文化环境和文化活动对人的潜移默化的影响，即让人们形成良好的节能减排观念；又可以发展文化对经济的反作用，即推动经济持续发展。
答案] ①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。节能减排系列活动和宣传报道的开展，有利于创设全民参与节能减排的文化氛围。②文化对人的影响具有潜移默化的特点。
通过广泛的宣传活动，会逐步使节能减排成为每个公民每个单位的自觉行动。③文化能够反作用于经济。加强对节能减排的宣传报道，营造节能减排的文化氛围，有利于解决这一经济难题，促进经济高质量发展。
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