期末作业考核。
满分100分。
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．midi文件：midi是musical instrument digital interface的简称，意为**设备数字接口。它是一种电子乐器之间以及电子乐器与电脑之间的统一交流协议。
midi文件，文件体积较小，但不支持真人原唱或者人声 。
2．智能计算机辅助教学：智能计算机辅助教学(intelligent computer assisted instruction,简称icai)是以认知科学和思维科学为理论基础，综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效的教育的一门新的教育技术。icai系统主要有三个基本模块组成的：
知识库、学生模型、教师模型。知识库包含学科知识和教学知识两部分；学生模型指明学生知道什么和不知道什么，代表了学生的智能活动；教师模型提供了教学策略，负责知道系统如何向学生呈现教材，代表了教师的智能活动。此外，icai系统通常还包含一个具有自然语言处理的智能人机接口。
3．学习风格：在2023年从信息加工角度界定学习风格为：“学习风格由学习者特有的认知、情感和生理行为构成，它的反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反映的相对稳定的学习方式”。
在我国，比较公认的是谭顶良先生对学习风格所下的定义（2023年）：学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。
4. 学习资源：学习资源是指在教学系统和学习系统所创建得到学习环境中，学习者在学习过程中可以利用的一切显现的或潜隐的条件。
可用于学习的一切资源。包括信息、人员、资料、设备和技术等。一般根据表现形态的不同分为，硬件资源和软件资源两类。
硬件资源主要是：专门设计的学习设备资源，如戏剧、博物馆、语言实验室等；软件资源主要是指各种专门设计的多**学习资源或可利用的学习资源，如教科书，音频**教材等。
5.网络教室。
网络教室分为两类，一类是学校教学的多**教室；另一类是一类面向教育和培训行业的互联网服务。使用机构无需购买任何硬件和软件，仅仅通过租用网络互动直播技术服务的方式，就可以实现面向全国的高质量的网络同步和异步教学及培训，是一种真正完全突破时空限制的全方位互动性学习模式。
6．教学策略。
教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的最优化框架式集成整体，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。
二、简答题（每题10分，共40分）
1．多**课件的基本特征。
答：1. 信息载体多样性指文字、文本、 图形、图像、**、语音等多种**信息于一体。
2. 交互性多**的第二个关键特性是交互性。 所谓交互就是通过各种**信息， 使参与的各方(不论是发送方还是接收方)都可以进行编辑、 控制和传递。
交互性将向用户提供更加有效的控制和使用信息的手段和方法， 同时也为应用开辟了更加广阔的领域。交互可做到自由地控制和干预信息的处理， 增加对信息的注意力和理解， 延长信息的保留时间。 3.
协同性每一种**都有其自身规律， 各种**之间必须有机地配合才能协调一致。 多种**之间的协调以及时间、空间的协调是多**的关键技术之一。 4.
实时性所谓实时就是在人的感官系统允许的情况下， 进行多**交互， 就好像面对面(face to face)一样， 图像和声音都是连续的。实时多**分布系统是把计算机的交互性、通信的分布性和电视的真实性有机地结合在一起。 5.
集成性多**技术是多种**的有机集成。它集文字、文本、 图形、图像、**、语音等多种**信息于一体。
2．评价音像教材和教学软件及网上资源等学习资源的基本标准。
答：目前教育技术界比较关注的是音像教材和教学软件及网上资源的设计、编制和选用，并总结过所谓“五性”的原则，这实际上也是评价这类学习资源的基本标准。教育性看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务科学性看其是否正确地反映了学科的基础知识或先进水平。
技术性看其传递的教学信息是否达到了一定的技术质量。艺术性看其是否具有较强的表现力和感染力。经济性看其是否以较小的代价获得了较大效益。
3．简述使用 vlan 的优点。
答：(1)控制广播风暴 （2）提高网络整体安全性 （3）网络管理简单、直观。
4. 总结性评价的优缺点是什么？
答：总结性评价是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值。总结性评价的方法主要是标准参照测验，该方法的优点是利于操作，其主要的弊端是只是评价学生知识技能掌握的程度，评价只注重学习结果，忽略了学生在获得知识过程中所进行的评价，因而在评价时要把两种评价进行有机的结合。
三、论述题（每题15分，共30分）
1. 一个优秀的教学模拟型教学软件应具有哪些特点？
答：一个优秀的教学模拟型教学软件往往具有以下一些特点：创建与学习目标相一致的逼真学习情境。
现代教育技术作业
现代教育技术 作业。一 名词解释。1 技术的含义 第一章 是指制造一种产品或提供一项服务的系统的知识。2 教育技术的本质 第一章 是运用技术手段去优化教育 教学过程，以提高教育 教学的效果 效率与效益的理论与时间。3 aect94定义 第二章 是为了促进学习对有关资源与过程进行设计，开发，利用，管理...
现代教育技术作业
姓名 周波。学院 物理学院。学号 2012012787 授课老师 姜强。目录。1 学习反思2 2 教学设计3 6 3 教学ppt7 16 学习反思。通过本学期对现代教育技术的学习，我进一步认识到做一名老师，不仅需要得心应手的教学讲授技巧和广泛的知识，更需要一些必备的教育技术，比如做课件 flash动...
现代教育技术作业
第二次作业。1 什么是电声 请列举出常见的电声 答 电声 是以电声技术为基础发展起来的一类教学 它是现代教育技术 的一个重要组成部分。常见的电声教学 有有线教学广播 无线教学广播 各种类型的录音教学 和语言实验室。2 录音有哪些教学功能？答 录音在教学中的功能主要表现在 典型示范，反复训练。创设情境...