8蝴蝶的家作业设计

总第课时。

8 蝴蝶的家。

课堂作业设计。

一、在加粗字的正确读音后面画“√”

震撼 gǎn（）hàn（）玷污 wū（ kuī（

家雀 qiáo（）què（屋檐yán（）yuán（）

二、比一比，再组词。

避（）憾喧（）架（）

僻（）撼宣（）驾（）

三、写出下面词语的同义词。

躲避确信——（

猛烈柔弱——（

四、给生字注音、组词。

素炊。檐雀。

五、填上合适的词语。

猛烈地银色的（）

六、选词填空。

柔弱柔软。1.厚厚的落叶铺在地上，像（）的地毯。

2.草看起来很（）但是它却有着顽强的生命力。

六、重点段落分析。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在**呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！

”不过它们的家在**呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？

也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？

花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在**呢？

我真为蝴蝶着急了。

1．写出反义词。

低沉( )轻盈( )

确信柔弱( )

2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。

3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？

4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

七、你知道哪些动物的家？它们在**呢？赶快动笔写一写吧！