k12学习教育。
中班美术手工教案。
手工活是一件需要很多时间才能完成的事情。对小朋友来说，更是不简单。范文，欢迎大家阅读。一：活动目标：
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。活动准备：
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，**磁带《我是一朵小花》，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。活动过程：
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：
花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？
你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
k12学习教育。
k12学习教育。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动结束：
大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！教学目的：
1、通过铅笔淡彩画法的学习，使学生了解铅笔淡彩的画法特点并感受其明快，清新的美感。2、提高学生明暗及色彩的表现力。
教学重点：学习、复习铅笔淡彩画知识及技法，并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。
k12学习教育。
k12学习教育。
教学难点：能用正确的方法进行铅笔淡彩写生。学具准备：b或2b硬度的铅笔和水彩颜料等教具准备：范画及示范步骤图教学过程。
一、组织教学检查学生用具准备情况及上次作业。
二、导入新课小结前一段学习情况，引入今天所要学的内容。
三、讲授新课。
1、引导学生观察开水瓶的形体特征与结构关系2、分析铅笔淡彩表现静物的特点。提问：怎样用微笑淡彩表现静物？
小结：先用铅笔画出物体的大致明暗与体积，然后着上薄薄的水彩颜色。在皴铅笔线用，要少擦橡皮，保持纸面干净；线条不要皴得太密，最好**条的交接中留有画纸白底。
水彩着色时，先调出物体的基本色，从主体画起，然后画台面，最后画背景；背景色可画淡一些，使主体突出，景物的前后能有一定的层次感觉。3、教师边讲边示范作画步骤：
选景、定位。将画面主要物象(开水瓶)的位置用线安排好，然后画出基本形，用b或2b的铅笔将轮廓勾出来。②画明暗。将已完成的轮廓稿按结构根据明暗关系画出物体的大致明暗关系。
着色。铅笔淡彩画的上色要求明快清新，所以着色。
k12学习教育。
k12学习教育。
一定要淡而透明。着色时如果感觉颜色不够重，待干后再进行第二遍，切不可回涂，以免将线条洗掉或弄脏画面。四、学生作业，教师辅导。
鼓励学生大胆作画，注意水份的掌握，另外，不要在细节上下功夫，而要掌握整体效果。五、小结。
集中学生以典型作业为例进行讲评，主要从色彩，技法方面进行分析，对画得好的学生给予表扬。二：一、活动目标：
1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；
2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备：
1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……)3.实物投影仪、**；4.水粉颜料、黑色卡纸。三：一、活动目标：
1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；
2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作。
k12学习教育。
k12学习教育。
品。二、活动准备：
1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……)3.实物投影仪、**；4.水粉颜料、黑色卡纸。三、活动过程：
1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。
1)教师和幼儿在优美的**伴奏下，进入森林。师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？
幼a：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……
幼b：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。幼c：还有它们的颜色也是各种各样的。
2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。(评析：
幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫。)
2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的。
k12学习教育。
k12学习教育。
形式展示示范画的创作过程。
1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。
2)****，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。
图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云)
图二：草地上开满了美丽的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花)图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘)
评析：此环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间。)
3.引导幼儿在轻松的**伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。
1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。
师：小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画？想好了就选择你需要的瓶盖。
k12学习教育。
k12学习教育。
评析：在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上，让幼儿自己动手进行探索，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具。)
2)幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。4.从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。
幼a：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种形状的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。
幼b：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。
幼c：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了许多小花。
评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性和逼真性，而是通过他们愉快的作画过程表达自己创造性的观点，发展思维，发展语言体验快乐，促进身心和谐发展。)5.
延伸活动：在美工区中为幼儿提供各类形状的钮扣、积木等，继续引导幼儿组合成自由想象的图案。
k12学习教育。
K12学习小学美术教案二年级上册 12课红灯停绿灯行
k12学习教育。小学美术教案二年级上册 12课红灯停绿灯。行。分析 红灯停绿灯行。一 教材分析。交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课红灯停绿灯行以学生耳熟能详的交通术语 红灯停，绿灯行 作为课题切入，使得美术知识与社会常识水 融。通过观察红灯停绿灯行 记忆让学生认识生活中所常见的交通信号 ...
手工幼教中班美术教案
精选公文范文。方案设计手工活动 茶盘装饰设计意图近几年来，幼儿园正提倡利用废旧物品来进行环境布置，旨在让幼儿受到潜移默化的美的影响。课间常有孩子问我 张老师，墙上的云朵是用泡沫做的吗？张老师，墙上的鹅卵石是用花生壳做的吗？张老师，棵松树爷爷的树叶是用毛线做的吗？甚至于有孩子对我说 张老师你可不可以教...
K12学习新人教版七年级美术上册教案美术是个大家族
k12学习教育。新人教版七年级美术上册教案。美术是个大家族。本帖最后由。工作室。于xx 8 2 17 00编辑。第二课美术是个大家族。学习领域 欣赏评述。课时 1课时。教学目标 知识与技能 了解美术学科特征及美术的主要门类。过程与方法 掌握美术作品中不同门类所涵盖的种类和代表种类的风格特征。了解美术...