贴五官小班手工教案1
课程目标：1、让孩子更充分地了解人体五官，并懂得如何保护自己的五官。
2、让孩子的动手能力得到锻炼，以及孩子对五官位置排位的综合认识能力提升。
课程工具：1、安全小剪子。
2、足够量的白纸。
3、打印好的分散的五官的**。
4、胶水若干。
课程展示：1、老师示范给小朋友们看，先把一张纸上打散的五官剪下来。
2、然后再在白纸上开始贴出正确的五官位置。
课程过程：1、小朋友们开始自己剪五官，老师在一边查看，一定要注意孩子的安全，不要剪到手指，更不能让小朋友拿着剪刀打闹。
2、有小朋友动手能力差的，老师可以帮助剪一下，让其掌握使用剪刀的方法。
3、让孩子把剪好的五官，分别接人的五官正确位置摆放好，并粘上胶水，粘出人的样貌来。
课程收尾：把孩子们贴出来的五官都收集起来，老师按照表现和贴的效果，给予充分的`肯定和夸奖，建议老师可以从中选择出三张最漂亮的五官贴，给予小红花奖励。
课程注意：1、不要让小朋友吃胶水，拿剪刀乱玩。
2、如果老师担心孩子使用剪刀会出事，建议你事先把五官可以用针扎出来容易撕的轮廓来，让孩子们一撕就能掉下来，利于粘。
课程总结：利用这堂课程，不仅让孩子们了解了人体的五官，更重要的是孩子的动手能力也得到了提升，而且锻炼了孩子的耐心和注意力。
贴五官小班手工教案2
活动目标：1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护。
2、知道五官的名称及位置并且了解五官的作用。
3、粘贴出位置正确的五官图。
活动准备：1、五官的**每人一套、固体胶。
活动过程：一、共同游戏。
教师：“小朋友们，现在请你们跟老师一起做‘指鼻子‘的游戏，好吗？”
小朋友们与老师互动过后，孩子们基本上对于自己的五官有了一个初步的认识。
二、讨论。1、五官的名称位置。
请小朋友们举手告诉老师，你们的小脸上面都有些什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、）
请一名幼儿上前来让其他幼儿观察。
眼睛长在什么地方，有几只？”―最上面有两只眼睛。
鼻子有几个，长在什么地方？”―中间有一个鼻子。
嘴巴有几张，长在什么地方？”―最下面有一张嘴巴。
耳朵有几只，长在什么地方？”―两只耳朵长在两边。
请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”
2、五官的作用以及保护五官。
讲故事使幼儿知道五官的作用。
眼睛――看。
耳朵――听。
嘴巴――尝。
鼻子――闻。
它们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请孩子们讨论谈一谈自己的想法。
三、粘贴。1、老师首先进行示范，讲解在操作的过程中要注意的一些问题和细节。
2、幼儿自己动手操作，教师进行个别指导。
要求：按照正确的位置粘贴（对于个别的幼儿进行指导与帮助）
教师在课程快要结束的时候进行总结，把一部分小朋友做得比较好的作品拿到班上进行展示和说明，为了保护好我们的五官，我们平时的时候应该怎么做？给小朋友们一个明确的指导！
教学效果：小班的幼儿对于自己的五官是比较感兴趣知道的，但是就不明确五官到底在平时的生活当中起到了一个什么样的作用？通过这节课，幼儿更深入的了解到了自己的身体-五官长在什么地方，并且都能干什么事情？
并学会了日常生活中我们应该怎样来保护我们的五官，懂得了要做一个懂礼貌、讲文明的小朋友才能更好的去保护我们的五官。
教学反思：幼儿对整节活动都很感兴趣，只是在选课的时候要考虑到这节课是不是适合这个年龄段的幼儿？是不是符合这个年龄段幼儿的发展规律等等，在整个的活动过程中，孩子们参与的积极性很高，但在活动的最后一个环节粘贴的时候，孩子们在手工方面的能力还有待加强，通过这节课让我知道以后应在幼儿手工方面多加强一些训练。
儿歌五官歌小班教案
精品文档。儿歌五官歌小班教案。小眉毛黑又弯，动来动去真好看。小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子中间站，闻闻面包香不香。小耳朵两边长，仔仔细细听声音。小嘴巴真能干，蔬菜水果都喜欢。2 水果歌 什么水果红红的，苹果苹果红红的 什么水果绿绿的，西瓜西瓜绿绿的 什么水果黄黄的，梨子梨子黄黄的。3 吹泡泡 ...
小班儿歌五官歌教案
word版可编辑。教案一 五官歌 活动目标 我们现在做的嬉戏和刚才大家一起做的嬉戏一样吗？不一样？2 再次观赏表演，幼儿拍打节奏。1 熟识 旋律，能配合 指认五官的位置。3 幼儿学习 嬉戏 2 学习有节奏地唱准歌曲，喜爱？和教师一起做 问答嬉戏。1 请全班幼儿跟着大班幼儿和老师对歌，边唱边拍手，手口...
小班手工课教案 贴西瓜
一 活动目标 1 初步发展幼儿观察能力。2 学习画西瓜的方法，以及使用棉签。3 喜欢参与美术活动。二 准备 1 素描纸若干 黑色水彩笔 棉签 准备好的深绿与浅绿颜料。2 多 课件 猪八戒吃西瓜 轻 1首。3 教师范画1张 食物西瓜一个。三 过程与指导 1 引入语 今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们...