大一班区域活动目标及常规要求。
一、美工区、
活动目标：1、有尝试**的欲望。
2、学习观察感受周围事物，并用美工材料方法表达个人情感和思想。
3、学习运用工具，发展表现美、创造美的能力，体验成功，培养自信。
4、训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。
活动规则：1、区域可进4位小孩子。
2、孩子们注意正确使用颜料笔。
3、使用剪刀时要注意安全，不要浪费颜料和纸张。
4、孩子们听到**后马上把材料放回原处。
二、语言区：
活动目标：1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。
2、能用普通话与人交流，表达自己的意思。
3、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
4、喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
活动规则：1、语言区可以三位孩子。
2、与同伴轻声交流，大胆想象讲述故事内容。
3、孩子们对书本有爱心。
4、活动结束后物归原处。
三、建构区：
活动目标：1、喜欢摆弄各类积木，体验创造与成功的喜悦。
2、学习各种建构技法，发展建构能力及手眼协调、手脑并用的能力。
3、认识基本形状，发展空间知觉、理解数量关系。
4、学习尝试不同的建构设计，养成自行解决问题的习惯，激发创造力、想象力。
5、发展社会性，幼儿之间能分享、分工合作，共同建构设计，并共同进行角色。
游戏。活动规则：
1、区域可进4位孩子。
2、大胆操作玩具，拼插构建出有创意的作品。
3、与同伴协商合作，共同完成作品。
4、活动结束后能把材料送回家。
四、xx区：
活动目标：1、能较持续、专注地进行操作活动。
2、加深对数量、形体、时空等实际意义的理解，学习简单运用。
3、能综合运用简单的比较、测量、排序、分类、推理等方法解决新问题。
4、能有目的地使用材料进行观察和操作**，发现事物之间的关系。
5、发展创造性思维能力。
活动规则：1、区域可以进4位小孩子。
2、大胆探索，积极动脑。
3、与同伴共同合作，交流。
4、对操作材料要爱护。
5、活动结束后，请物归原处。
五、开心厨房：
活动目标：1、发展语言，增进运用语言进行交往的能力。
2、学习人际交往的规则和技能，增进同伴关系，发展社会能力。
幼儿园大班区域活动目标
幼儿通过自身的实践活动 指与物质环境的相互作用，包括体育活动 智力操作活动 生活活动 社会活动等 积累有关活动情况的经验和感受 如成功 失败 从而产生对自己能力的认识和评价。发展想象力 创造力 表现力和动手操作能力和解决问题的能力，促进活泼 开朗 自主 自信等良好个性的发展。学习性区域活动目标 形成...
区域目标及规则
语言区。目标 1 主动用语言表达情感，愿意与同伴交流沟通 2 能够按顺序排列图画，边看图边讲述故事内容。3 以游戏方式，让幼儿产生对识字的兴趣。规则 1 每个小朋友拿进去卡才能进区，进区人数6人。2 幼儿在区域中玩耍时一定要拿放物品有序，摆放整齐。3 在玩区域活动中，不能大声争吵。4 每个小朋友进区...
大班区域活动计划幼儿园大班区域活动
大班区域活动方案 幼儿园大班区域活动。我们班幼儿好动 好奇，在绘画动手建构上十分有创意，有擅长，为了更全面开展幼儿的多元能力，扩展其思维，摆弄空间，我班将从思维区 手工区 区 数学区 棋类区等开展区域活动，详细方案如下 形状接龙 数卡配对 分类火车 数字填色 找另一半 克隆 量一量。1 按规律接龙。...