大班区域活动大班区域活动 小剧场又热闹起来了

【大班区域活动】大班区域活动：小剧场又热闹起来了。

大班。区域活动：小剧场又热闹起来了。

平时，我班很多孩子都很喜欢表演。因此，我们设立了一个“小剧场”活动区域。投放了电视机、故事磁带、录音机、vcd等材料。

我们还打算做一个布景。在我做布景的时候，很多孩子都提出：布景自己做。

于是，通过讨论，孩子们分工合作，将布景做好了。刚开始的时候，小剧场人特别多，每天都很挤。慢慢地，孩子们学会分工合作了，有读故事的，有表演的，有……还有一些小观众呢，可热闹了。

可时间不长，小剧场的观众越来越少，接着，演员也没了，最后，没人到这个区域玩了。（评析：所投放的手偶已经有一段时间了，孩子们已经对它们失去了兴趣，需要提供新的材料来吸引。

幼儿。的注意力，激发他们的兴趣。）一天，陈雪迎带了几个自制的手偶在该区表演。

很快，吸引了很多孩子。有的问：“这个小兔子怎么做的？

我也想做一个。”有的说：“我想演大灰狼，你可以把大灰狼手偶给我吗？

”有的说：“有什么希奇的，我还会做头饰呢。”（评析：

新的材料的出现，激发了幼儿表演制作道具的兴趣。）于是，我在美工区投放了一些做头饰和手偶的材料（例如：手偶和头饰**、制作提示、卡纸、剪刀、画笔、双面胶等）。

投放了这些材料后，美工区和“小剧场”都热闹起来了。美工区孩子们都在忙着为“小剧场”做道具。“小剧场”有了新的道具，演出更加精彩了，观众也慢慢多起来了，“小剧场”又热闹起来了。

（评析：所提供的材料可以满足不同层次幼儿的需要，能力强的幼儿可以自己画，自己制作。能力弱的孩子可以选取所提供的**，根据提示制作。

同时，还有利于幼儿之间的合作交流。幼儿可以分工合作制作头饰或手偶。此外，美工区制作的手偶、头饰拿到“小剧场”作为道具演出，大大激发了幼儿的表演兴趣，提高了材料的利用率。

同时，又促进了美工区活动的开展。由此可见，要根据幼儿的兴趣或区域活动开展的情况，及时增添或更新材料，注重区域之间的配合，提高材料的利用率。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

大班区域活动计划幼儿园大班区域活动

大班区域活动方案 幼儿园大班区域活动。我们班幼儿好动 好奇，在绘画动手建构上十分有创意，有擅长，为了更全面开展幼儿的多元能力，扩展其思维，摆弄空间，我班将从思维区 手工区 区 数学区 棋类区等开展区域活动，详细方案如下 形状接龙 数卡配对 分类火车 数字填色 找另一半 克隆 量一量。1 按规律接龙。...

幼儿园大班区域活动幼儿大班区域活动教案

建构区。陈宁是一个比较好动的小男孩，思维很活跃。今天，又到进区域自由游戏的时间了。今天，陈宁正在搭建积木。别的小朋友也想和他玩，他不愿意。人家一拿积木，他马上动手打人，嘟着嘴巴，很生气的样子。由于，现在的孩子都是独生子女。在家的玩具都是自己一个人玩，没有和别人一起分享玩具的经验。在幼儿园都是大家一起...

大班区域活动反思

区域活动。1 引导幼儿爱护幼儿园的玩具，懂得珍惜别人的劳动成果。2 引导幼儿在游戏时能认识简单的汉字并懂得他的意思。投放内容。最近在语言区我们增设了 识字造句 这一内容，一方面是考虑到大班上学期了，另一方面也为幼儿的语言发展和阅读能力的发展做铺垫。张一鸣是我班识字较多的孩子之一，一个故事他能差不多念...