幼儿大班折纸活动棉袄教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用边对角、边对对角线的技能折叠棉袄，体验折纸活动的乐趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看棉袄教案吧。
活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠棉袄。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：方形纸、棉袄的范例、折叠步骤图。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣小朋友们，现在是什么季节？（冬季）冬季给你什么感觉？（冷）你知道有什么办法不冷？（依据幼儿回答引导至棉袄）
二、学习折纸。
1、将方型折纸发给每组幼儿，让幼儿观察，并指导幼儿对边对角折折痕，展开。
2、逐步示范折纸并讲解折叠方法，同步出示折叠步骤图，引导幼儿**并跟随老师逐步折叠，同时提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
3、幼儿本身动手折纸，教师巡回指导：
1）提醒幼儿注意折出折痕；
2）指导幼儿折好衣领。
4、小结折法，欣赏同伴作品。
三、拓展想一想，棉袄还可以变成什么？（灯笼、裤子）
活动反思：折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是利用几何形造型。
通过折纸不仅可以熬炼幼儿手的动作的灵活性，还可培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。
现在是寒冷的冬季，所以准备了纸工活动：棉袄。在活动开始前，我以季节冷，想送大家棉袄，请小朋友帮手做导入，很自然，瞬间引起学生兴趣。
在活动过程中，大部分幼儿能将正方形纸角对角折成小正方形，但还是有些幼儿折的角不够正，于是课堂上我采用逐步显示折法，并让幼儿和我一起折，直到所有幼儿完成，同步出示演示步骤，直至最后大家都折成。从活动效果来看，孩子们对纸工活动是比较感兴趣的，并且孩子通过学习，折出来的棉袄还是比较好看的。
由于折纸的特点是容易忘记，因而，在教孩子逐步折时，不仅随机展示折纸步骤图，并且之后，我又给每个孩子发一张折纸本身再折一边，加深印象。活动的结尾，安排了拓展：棉袄还可以变成什么？
（裤子、灯笼）不仅可以使学生在无意之间进行了折棉袄的过程的强化和巩固，并且更熬炼了学生思维，使所学的折纸活动更丰富、充实。别的，还可以激发幼儿爱思考，爱动脑的学习习惯。
通过这次活动，我深刻体会到老师首先要引导孩子学习折纸的基本术语，如边、角、中心线、中心点、对边折、对角折等，以便孩子在学习时能理解老师的指导。此次图示是事先将折好贴在黑板上给幼儿看的，原以为能让幼儿看得清楚，可是坐后面的幼儿不能够看清图示的最后几步，这是我考虑不周到的地方。在今后的折纸活动中，示意图展示可以通过幻灯片分步放大，让幼儿都能看清图示，便于幼儿观察、理解图意。
通过本节课教学我发现，其实幼儿有很好的想象能力和动手能力，可以采用引导幼儿观察图示，探索、发现问题提出来，大家一起解决，如不能解决的，老师进行解释，然后引导幼儿理解图示本身来学折纸，这样既能培养幼儿的识图示能力，又为他们本身独立进行折纸活动打下基础。
大班折纸活动小鸭子教案反思
一 活动目标 培养幼儿双手的灵活和动手操作能力。二 活动准备 正方形彩纸，数鸭子。三 活动过程 1 引题。数鸭子，请幼儿边唱边表演。说一说鸭子长什么样？2 教师指导幼儿折鸭子。两角沿虚线向中心卷折两次。向后对折。尖角一端沿虚线向下内折。展开尖角，沿虚线向上折。将三角对折。头部向内折。画上眼睛，鸭子制...
大班美术活动教案 折纸教案 附教学反思
折纸教案 附教学反思 大班美术活动折纸教案 附教学反思 主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花，发展幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看折纸教案吧。设计意图 折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动...
幼儿园大班折纸活动
活动名称 折纸 大风车。活动目标 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察 大胆表现的能力。2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。活动准备 1.教学音频，ppt课件。2.正方形纸若干 风车作品若干，a4纸 胶棒若干。3.区域活动投放折半...