活动反思已经成为了我教学活动后重要的一个步骤，反思是一个能促进自己的教学能力的提高一个重要手段，而我也将在反思中得到成长，给孩子们带来更好的教育。以下是为大家搜集提供到的幼儿园中班折纸活动反思范文，希望对您有所帮助。欢送阅读参考学习！
折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，它就如美幻的魔术，将一张纸在手中经过巧妙的折压、翻、粘贴、描绘等手段，变出一件件形象、夸张、富有趣味的作品，深受孩子们喜爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察能力、想象能力、审美能力和创造能力都得到了锻炼和提高，小鸽子是幼儿所熟悉和喜爱的一个小生灵，当我出示纸折的小鸽子时，孩子们都感到非常的好奇，不知道老师怎么折出来的，一下子激发了孩子们想学的欲望。因此，整个活动气氛活泼，孩子们个个都能积极参与。
在操作时，引导幼儿互相帮助，在小鸽子中间穿上红线，促进幼儿互相合作。但在活动中也存在着缺乏，如在折压小鸽子的翅膀时，年龄小点的和平时不太爱动手的幼儿没能很好的掌握。这与我在讲解示范时不清楚或者现场示范的次数少有关。
在讲解示范时我忽略了年龄小的、不太爱动手的幼儿。我告诉孩子们折小鸽子翅膀的方法，演示次数不够多，年龄小的幼儿没有看清楚，再加上不愿问老师，导致局部幼儿没能很好的掌握。
通过这个活动，让我认识到在以后的活动中要关注班中孩子的个体差异，在教学活动中，努力让孩子们在原有的水平上都有所进步！为了让孩子们在折纸活动中对折纸感兴趣我还有个小小的建议：一、把折纸教学融入一日活动中，不要把折纸教学紧紧束缚在一节课上进展，在区域活动时间可给孩子们投放大量的纸张，让幼儿自由自在的尝试到在老师的指导下折出各种图形，既锻炼了幼儿各方面的能力，又增加了师幼互动的时机。
二、在幼儿园开展折纸比赛，增加幼儿的兴趣和教师教学的动力。三、让折纸回归家庭，让父母和孩子共同做，又融洽了亲子感情，一举两得。
新学期开始了我们这学期又曾加几名新生，我们班大局部幼儿动手能力还是不错的，但是还是存在着一定的个体差异。
这周的构造游戏是折小兔子，能力强幼儿在看过我示范后就能自己折会，而能力相对差一点的幼儿还需要我一步一步的教。对中班孩子来说，只要学会了纸工制作的一些方法，教师可以慢慢放手，让幼儿自己去尝试独立完成。
每次(活动中的)纸工活动前，我先做好作品，小朋友进展模仿制作；纸工活动区域内也可以摆放老师的作品，让幼儿去模仿，;逐渐的，老师做一些半成品的物品，小朋友进展半模仿，比方：为孩子们准备好了作品的一半，而另一半那么由小朋友自己发挥完整作品。
反思这个问题，在教学我会及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，让幼儿轻松愉快的进展纸工艺术活动。只有这样才能挖掘幼儿的自主创作潜能。能力差的孩子给予正面引导及手把手帮助。
孩子由于天赋与遗传原因，存在着个体差异。因此，当能力差的孩子在操作活动中遇到困难时，教师必须多多给与鼓励和帮助，，养成多动脑筋的习惯。并且对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。
因为孩子自我评价往往依赖于**的评价，**以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。同时也可以和孩子一起同步进展操作，或者手把手地帮助，这样孩子承受的会快一些。
这样对孩子动手能力的开展会有很大的促进作用，对孩子树立自信心有很大的帮助，还能进一步激发他的学习兴趣。对能力较强的孩子提出更高的要求，给予更多的鼓励与支持。动手能力较强的孩子往往思维比拟活泼，想法比拟多。
简单的纸工内容已经满足不了他们的欲望，在这样的情况下，教师给他们提出更高的要求，让他们去创作更难的作品成了必然。当他们在制作过程中，教师要给予鼓励和支持，作品完成后要给予赞美和表扬，为下一次的操作树立自信心。
春天里百花开，在上次折纸活动——向日葵后，孩子们对于折纸花非常有兴趣，这次折纸的内容我便选择了孩子们喜爱的牵牛花，也叫喇叭花。
本次活动中我预设了三个活动目标：
1.学习看图示用双正方形折叠花。
2.通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。
3.喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。从活动的效果上来看，目标根本达成，孩子们都能参与到活动中去，体验活动的快乐，但是个别孩子们在双正方形折法上的还不能独立的完成。
活动一开始，首先，我以猜谜的方式引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。然后我出示了折好的一些牵牛花引入，引导幼儿**牵牛花的构造再引导幼儿观察牵牛花步骤图，先让幼儿在原有的根底上看看说说牵牛花的折法，在提出疑惑，有疑惑的地方再做详细讲解，最后请个别幼儿一个一个按步骤探索、交流折牵牛花。
这样的方法给了孩子强烈探索的时机，增添了孩子学习的欲望。其他孩子都能十分认真地**同伴的示范，我在旁边做讲解。在幼儿操作过程中，我发现孩子们对于对折、压平、剪等根本方法掌握的比拟好，特别是在翻出花朵时，开始时有几个孩子还在担忧请我帮助。
经过我的提醒，不会的地方可以看看步骤图或者问问老师和身边的小朋友，经过我的鼓励大多数幼儿都能正确的制作出来。而且也越来越精细。活动完毕后我对自己本次活动进展了一次反思，总结起来有以下几点：
一、教师的课前准备充分，示意图能按照步骤进展，便于幼儿**。
二、教师能引导能力强的幼儿帮助能力差的幼儿，促进了幼儿之间的互帮互助。
三、在讲解示范，也就是幼儿提出的疑惑时，我把折双正方形当做重点和难点，孩子们在这个步骤能独立的完成，只有个别给予个别辅导。
四、在观察巡回中，我能顾及到每一位幼儿，对于能力差的幼儿给予更多的关注。
五、在最后一个展示评价环节时，幼儿的嘴贫都展示在黑板上，他们能直观的观察和交流，给了幼儿足够的评价和交流的时机。让每个幼儿体验到成功的喜悦，因此多鼓励幼儿自己动手，就算一开始折得不算漂亮也没关系，只要是自己的成果就行。
活动反思已经成为了我教学活动后重要的一个步骤，反思是一个能促进自己的教学能力的提高一个重要手段，而我也将在反思中得到成长，给孩子们带来更好的教育。
幼儿园中班趣味折纸活动总结
为了提高幼儿的折纸兴趣和水平，提高幼儿的动手操作能力，培养孩子细心 专心 耐心的良好品质和行为习惯，xx中心幼儿园中一班的宝宝们和老师一起开展了趣味折纸活动。折纸是一个集体活动，因为你需要向别人学习，在学习的过程中，大家交流经验心得，感情自然会加深。你还可以送一些纸艺作品给别人，这样不仅锻炼了技巧，...
幼儿园中班活动反思
秉承 把每个孩子当成天才来培养 的教育理念，和 给我们一个娇娇娃，还您一个娇娇子 的原那么，努力培养孩子自信 大方的优点，并寻找其特有的闪光点。根据本班幼儿年龄特点和省编教材要求，制定每月方案，并基于方案组织有序的教学活动。下半年开始接手 数学 对于课程的安排和内容的讲解，向有经历的老师学习，让我对...
幼儿园中班手工活动优秀教案 飞机 折纸
幼儿园中班手工活动优秀教案 飞机 折纸 活动目的 1 制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。2 不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试 解决建构 制作和试飞中的问题。活动准备 1 知识经验准备 教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。2 物质...