大班健康活动“中国功夫”

新平县桂山新星幼儿园。

设计意图：中国功夫是我国的传统文化之一，也是我国体育运动中的重要内容。强身健体成为了它的灵魂和精髓，电视中经常会出现关于中国功夫的内容。

由于受电视的影响，大班的孩子经常会在日常生活中模仿中国功夫的动作，对中国功夫表现出了极其浓厚的兴趣，特别是男孩子表现最为明显。《幼儿园教育指导纲要》指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物中所蕴含的教育价值，积极引导。

”基于此理念和孩子的表现，我把中国功夫融入到幼儿健康游戏中，通过让孩子自由探索、主动学习，激发幼儿用身体动作表现中国功夫的欲望，让其初步了解中国功夫是中国传统文化，感受中国功夫雄壮有力的气概，感受中国功夫的魅力。

活动领域：健康。

执教教师：胡伟井。

活动目标。1.知道中国武术是我国传统文化之一，有强身健体的作用。

2.掌握武术中抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌基本步法和手型，增强幼儿的体质。

3.体验学习的乐趣，初步感受中国功夫的魅力。

活动重点：知道中国武术是我国传统文化之一，并在积极参与的过程中增强体质。

活动难点：能根据图谱学习中国武术中抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌的基本步法和手型。

活动准备：红丝带若干、武术**和**、图谱。

活动过程。一、热身部分。

幼儿腰系红丝带做功夫宝贝，并跟随教师循序渐进行走、慢走、快走、跑、走、调整呼吸等热身活动。

二、基本部分。

1.简单介绍中国功夫是中国的传统文化。

师：功夫宝贝们，今天老师请来了一位非常厉害的功夫大师，你们想看他的表演吗？

**课件：武术**，介绍中国功夫。）

2.出示实物武功秘籍——图谱，幼儿合作探索武功的基本动作。

师：功夫宝贝们，你们知道这些功夫大师是怎么学习功夫的？请大家两人合作根据武功秘籍上的图谱学习武功动作。

幼儿两两结队自由探索武功动作，教师巡回指导。）

3.教师引导幼儿梳理武功动作，强化基本步法和手型。

师：宝贝们，请你们把刚才合作学习的武功动作与我们一起分享，比一比哪一组最厉害。

幼儿分组表演图谱上的动作，教师强化抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌基本步法和手型，启发引导幼儿学习动作。）

4.动作排序，引导幼儿学习一套完整的武功动作，招式连接。

师：宝贝们，我们已跟着武功秘籍上的图谱学习了武功动作，老师把这些**给它们排排队，现在我们连起来练一练。

**课件，按顺序出示抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌、抱拳礼图谱，幼儿随教师根据图谱顺序练习武功动作。）

5.配上**进行动作练习，在**气氛的感染下让幼儿感受到中国功夫雄壮有力的气概。

6.知识拓展：中国功夫在生活中的运用，让幼儿感受到武术是中国人的骄傲。

**课件，教师简单介绍中国功夫在日常生活中的运用。）

三、放松部分。

教师带领幼儿跟随**做放松活动，捶捶腿、捏捏肩。