大班美术活动：圆圈舞（一研）
活动目标：1.能根据圆圈大胆想象，合理布局，并添画成完整图画。
2.引导幼儿用绘画方式表达自己想法。
3.乐意大胆地与同伴、老师交流自己的绘画作品。
活动准备：ppt课件、彩带、节奏欢快的开场曲和一段轻**、勾线笔、若干画纸。
活动过程：一、**游戏《圆圈舞》导入。
师：让我们听着**一起来跳舞吧！
二、组织幼儿讨论。
师：刚才听着**，我们跳了什么舞啊？（圆圈舞）
那我们还变化成了哪些队形呢？（老师根据幼儿回答出示图形纸片）这些队形用线条表示出来就变成了什么图形？
三、出示画笔娃娃，引导幼儿大胆想象：圆圈可以变成什么。
1.师：现在，画笔娃娃听到**也想在纸上跳舞呢。你们看。
2.师念操作儿歌，示范添画成皮球。
师：“小画笔，跳一跳，变成一只大皮球。”小画笔它还会变出什么呢？
3.幼儿大胆想象，积极发言。教师随机出示相应的卡片。
四、欣赏教师范画，引导幼儿丰富画面，进行合理添画。
1.师：小画笔跳啊跳，还变成了一幅幅美丽的画呢。而这些图形宝宝也藏在图画里，一起来看下。
2.出示2幅范画，带领幼儿评价，注意有主题有情节的欣赏。
师：画里有谁？它们在**？要干什么去？你能找到这些图形吗？
五、交代要求，幼儿作画。（配乐）
1.师：这些用圆圈变出来的画有趣吗？
你想不想也在这些圆圈上跳跳，看看能变出什么？你可以选这些圆圈，将它变出有趣的东西，放到自己编的故事里。并将整个画面添画完整，成为一幅漂亮的图画。
2.幼儿作画，老师巡回指导。
六、评价幼儿作品。
1.拉线展示幼儿作品，请一幼儿介绍自己的画。
2.教师小结，做简单评价。
七、结束。活动反思：
快乐圆圈舞1 修改
活动名称 快乐圆圈舞 一 活动目标 1.熟悉 学习坐在椅子上做律动。2.知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。3.舞蹈时思想集中，听清 的变化，并做出相应的动作。活动准备 1.磁带 录音机。2.手腕花戴在幼儿的右手上，幼儿两个戴红花 两个戴黄花，两两间隔围成圆圈坐下。活动过程 一 幼儿在座位上学习舞蹈中的...
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