备课组：_高三化学__记录人：__周凯波_时间参加人员缺席人员。
22023年1月6日。
活动地点。高三理综东。
周凯波、来渭法、葛羽之、傅立军。
无。期末杭州一检考试需注意要点：
学生的基本知识和基础理论概念还不是太清楚，对于新的情景能力题显得无所适从，实验设计和实验的叙述表达能力可以说几乎就不具备。面对现实，我们需要“低起点，重基础”，“重化学素养培养”，“重点问题、重点试题逐项过关”，勤字当头，才能较大幅度提高化学成绩。审题不慎，急于求成，考虑不周，科学思维方法的欠缺，学生学习方法及学习策略的欠缺，表达与交流的训练不到位。
复习教学过程中暴露出需要解决的主要问题：
1、高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来。高考知识体现课本内容，高考的最终落脚点是课本。
2、实验是理综试题的重头戏，高考化学试题的难度往往出现在实验题中，为此要高度重视对。
化学实验的复习。
3、要积极引导学生学会反思，积极反思，培养学生的反思意识，要通过严格、合理、规范的要求来帮助、督促学生养成良好的反思习惯。
4、养成在解题后再思考的的习惯。及时归纳总结。
后阶段要强化采取应对的教学措施：
1、目前的复习资料不仅多而且杂，偏题、难题、怪题很容易挫伤考生的积极性，好的习题能激发兴趣，启迪思维并能加强学生对"双基"的理解，引导学生寻求解题规律，掌握解题技巧。故教师自身必须投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内老师须明确分工，资源共享，在复习选题时要有层次、有梯度，由易到难地选择，并根据课程指导意见及学生的实际情况，编制合适的训练试题。
2、复习计划中不仅要有每一节上课内容，还包括每周强化训练内容，选择题专项内容等，并根据学生的情况不断调整与完善，每次的练习中都分必做题与选做题，让不同层次的学生都有收获。
3、基础知识系统练、难点知识分解练、热点知识专题练、重要题型强化练、错题过关二次练。4、全程跟踪了解学生学习状况，要重点抓住作业批改和试卷分析等环节，工作要做细。
教学安排另附：
期末复习教学内容及课时安排表》
高三英语备课组集体备课记录
2012.3.21 周三上午 高中英语教师的7位老师在办公室进行了集体备课会议。会议的主题是 如何高效组织英语复习。对于英语高考复习，组内老师有各自不同的观点，也存在不同的困惑。如复习时，课文该如何利用？考纲2500个词汇该如何落实 每个单元的词汇 句式该如何进行复习 本次备课是伴随着争论声进行的，...
高三英语备课组集体备课记录
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秦淮中学高三英语备课组集体备课
1 切实地强化训练表意的逻辑性。近几年高考对于词汇的考查，不仅局限于词汇在常见语境中的常见语义，还考查词汇在特定语境下的引伸语义。那么，这是不是就表示我们必须把每个单词所有的意义多交给学生呢？答案显然是否定的，也是不现实的。在接下来的备考过程中，我们不能把侧重在 复习 工作的 复 字上，而应该聚焦在...