钢铁长城集体备课活动记录表备课组集体活动记载表

发布 2023-05-07 23:33:28 阅读 7128

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容集体备课:语法专题复习:状语从句。

活动过程记录。

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。高三。

学科。英语主持人。时间。

高三大办公室。

彭再强。马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容。活动过程记录。

高三。学科。

英语主持人。时间。

高三大办公室。

彭再强。马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

集体备课:module8units1-2复习重点解析。

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容。活动过程记录。

高三。学科。

英语主持人。时间。

高三大办公室。

彭再强。马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

集体备课:module8units3-4复习重点解析。

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容集体备课:语法专题复习:特殊句式---强调、倒装、省略。

活动过程记录。

高三学科英语主持人。

时间2017.4.26

高三大办公室彭再强。

马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容。活动过程记录。

高三。学科。

英语主持人。时间。

高三大办公室。

彭再强。马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

集体备课:阅读理解专题解析。

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容。活动过程记录。

高三。学科。

英语主持人。时间。

高三大办公室。

彭再强。马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

集体备课:完形填空专题解析。

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容集体备课:新题型(七选五,语法填空,短文改错)专题。

高三。学科。

英语主持人。时间。

高三大办公室。

彭再强。马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

解析。活动过程记录。

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。

备课组集体活动记载表。

年级地点参加人员。

宋梦菊、李云、田少华、唐咏雪、欧阳莉。

活动内容。活动过程记录。

高三学科英语主持人。

时间2017.5.24

高三大办公室彭再强。

马继禹、向天兵、杨华、喻青春、李莉梅、

集体备课:写作专题解析。

1.主持人发言,说明本次集体备课的内容,然后介绍本次主备课老师。

2.主备课人把本次备课的内容先进行分析,比如教学目标,重点难点,再结合学生的学情,把自己打算如何上好这个内容的思路讲清楚。

3.各备课组成员分别发言,献计献策,最后达成共识。

整理丨尼克。

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