个人用）2013—2014学年度第2学期第5次。
时间备课组长备课主题。
2023年5月20日第十二周星期二。
主备课人。地点参加人员。
26、小白兔和小灰兔。
主备课教师教学设计构思。
教学三维目标教学重难点及突破教学方法教学流程（包括课题引入，新课教学进程，小结等方面。）
低语组办公室。
年级。一年级。
科目。语文。
讨论记录（个人建议、构思或观点）
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、感受小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、愿意做一个爱劳动的孩子。
了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获，懂得“只有自己种，才有吃不完”的道理。
朗读教学法、对比教学法。
一、收菜游戏。
把写有本课新词的白菜**贴在黑板上，师生玩收菜游戏。拿下**后教小朋友读两遍把白菜后面的词语。
二、导入。老师把我们昨天认识的两位小伙伴带到了课堂上了（贴图），大家和它们打个招呼吧。三、品读感悟，体会文意。
1、课件出示老山羊送菜**，指导看图、说话。（1）找出与**内容相对应的文段。（2）说说你知道了什么。（3）指导朗读。
2、课件出示小灰兔要菜图，指导看图、说话。3、出示对比图，引导用“为什么”提问。4、体会小白兔和小灰兔的不同做法。（1）感受小白兔劳动的艰辛。
找出描写小白兔劳动的语段。②指导朗读。
指导说带“把”字短语。
**小白兔种菜的动画，引导说话。（2）体会小灰兔的坐吃山空。①找出描写小灰兔做法的语段。②指导朗读。
出示小白兔和小灰兔不同做法的对比**，引导学生说话。
5、感受小白兔和小灰兔的不同收获。指导说“只有才”句式。
四、总结：现在大家明白了小白兔为什么不要白菜而要菜子了吧，因为它懂得：只有自己种，才有吃不完的菜，只有靠。
自己的辛勤劳动，才能有所收获的道理。老师希望小朋友们明白：想要有所收获，必须要付出劳动，我相信今天过后，你们。
一定能做个热爱劳动的好孩子。
续编故事：作业。
小灰兔听了小白兔的话后，会怎么想？怎么做？请你续编。
布置一个小故事吧。板书。
26、小白兔和小灰兔小白兔要菜子种白菜送白菜。
只有自己种，才有吃不完的菜设计。
小灰兔要白菜吃白菜又要白菜。
注：此表在集体备课前由主备科教师按要求栏目填好内容，打（复）印发给备课组人员。
集体备课活动记录表
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主备人。墨薇。参加人员备课地点。二年级数学老师。学科。数学。备课时间2012.9.18 2楼办公室备课内容100以内的加法和减法2 本单元主要教学两位数加 减两位数的笔算。这部分内容是在学生学会口。教材分析。算两位数加 减一位数和整十数的基础上编排的，主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两...
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年级活动时间参加对象。大班2015年2月28日大班段备课组成员。一 介绍主题 例如 主题 你变我变大家变 主题说明 随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。当弟弟妹妹们哭闹时，他们义不容辞地承担起 小向导 小主人 的角色 当遇到困难时，他们学着去独自面对和克服困难 当发现问题时，他...