备课活动记录

六、备课活动记录表。

活动日期：2023年5月16日地点：办公室主讲人：钟艳梅。

章节题目：第八册《植树问题》

参会人员：钟艳梅齐安柯缺席人数：0内容。

1、知识与技能方面：通过合作**，动手实践，让学生在做数学的过程中经历由现实问题到数学建模，理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系。

2、过程与方法方面：通过学生自主实验、**、交流、发现规律，培养学生动手操作、初步**、合作交流的能力，并培养学生针对不同问题的特点灵活。

学习内容及目标。

解决问题的能力。

3、情感态度价值观方面：让学生在探索、建模、用模的过程中体验到学习成功的喜悦和认识归纳规律对后续学习的重要性，培养学生探索归纳规律的意识，体会解决植树问题的思想方法。

实验**、观察理解植树问题中棵数与间隔数的关系并能灵活解决实际。

重点及难点。

问题。四年级数学下册第八单元数学广角这个单元主要是为了向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现。

教材分析。一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题。

教学方法演示、归纳法。

分层测试卡使用课上边学边练，课下作业完成，互批，师批。

教具准备白色卡纸、毛线、带有图案的**、小黑板。

采用“在生活中找间隔---在动手操作中中找方法---在方法中找规律---在规律中学应用”的教学过程，让学生通过小组合作形式**方法，使每个学生动。

学习过程。脑、动手、合作**，经历分析、思考、解决问题的全过程。并通过对**的直观演示辅助教学，引导学生意趣激思，以思促学，在创设的生活情境中尝试探索，形成概念，积极参与，促进学生全面发展。

植树问题的模型是现实世界中一类相近事件的放大，它源于现实，又高于现实。所以，在现实中有着广泛的应用价值。为了让学生理解这一建模的意义，问题**。

同时又要将这些知识应用于解决实际问题当中，应加强模型应用功能的练习，通过解决生活中的问题，使学生感受到数学知识源于生活，用于生活，数学就在我们身边，从而使学生深刻感受到数学的应用价值，激发了学生学习数学兴趣。备注。

周次参加人员主讲人。6时间2006 9 15高一语文组全体成员郭宝伟。地点高一语文组。本周教学计划 1 重点研讨讲评我心归去 2 寻根文学的主要特点及写作方法 3 背诵课文中的精彩片断 4 散文形散神不散的精要。附郭宝伟老师讲解我心归去的讲课思路教学目标 1 体会作者刻骨铭心的家园之思...

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