集体备课活动记录表（数学）
数学。活动地点。
年级。会议室一年级。
活动时间科。
目。课题主持人参加人员。
100以内数的认识孙成芬。
记录人。张令凯所有数学教师。
主备人。张令凯。
本学期是一年级初入校门的第二学期，学生虽然他们在初入校门的第。
学情分析。一学期已经学习了20以内数的认识，但由于学生的年龄较小，接受能力不够好，记忆力较差，前面所学的内容掌握得不够好，基础差，对于学习本单元的内容应根据学生的实际情况完成教学。同时我班学生学习数学的积极性比较高，我可以利用这一优势充分调动学生学习的积极性。
为了培养学生良好的数感，体会数学与自然及人类社会的密切联系，本单元创设了一幅幅现实的，有趣的，体现人与自然和谐发展的画面，教材分析。
把它编排在首页。让学生感受生活中处处有数学，感受大自然的美丽。
为了使学生掌握数概念中诸多重要但又较抽象的内容，教材加强了学生。
的观察、操作活动，让学生在“做”数学中掌握这些概念。为了让学生掌握抽象概念，教材为学生的实践活动提供了丰富的学习资源，选取的。
素材贴近学生生活，不但品种多样，而且是师生比较容易找到的实物。100以内数的认识涉及的概念比较抽象，而学生的思维却是以形象思维。
为主。为了妥善解决好这一对矛盾，教材在编写时，既考虑数学本身的逻辑性，又考虑儿童的思维特征，因此，采用儿童喜闻乐见的方式呈现。
这单元的内容，这也有利于本单元教学的实施。
张令凯：1、简单分析一年级数学下册第四单元在本册教材中的作用；
教。2、讲解第四单元《100以内数的认识》的内容；
研。3、说明第三单元的教学目标，重难点和教法等。
纪。胡士润：就《读数写数》部分的例题，谈自己的看法。让学生懂得一个两位数是由几个十和几个一组成的。
实。张艳霞：谈《数的顺序》的教学设计。百数表中的数是按什么顺序排列的，启发学生从百数表中看到有什么规律。
张令凯：就《比较大小》谈自己的教学设计。让学生懂得：比较。
100以内的数的大小方法有多种。
胡士润：就《100以内数的认识》的例题，谈自己的教学设计。指导学生能用语言来描述100以内数的大小，懂得比较大小的方法。
张艳霞：谈《整十数加一位数和相应的减法》的教学设计。让学生懂得加法和减法应该注意的问题，遇到不懂的问题要大家一起讨论来解。教。决。
胡士润：谈《摆一摆想一想》的教学设计。通过学生的动手操作，研。
巩固进一步理解数位和100以内数的组成。
纪。张令凯：各位老师的备课都很认真，都下了一番功夫，教学设计的。
实。思路非常清晰，达到了集体备课预期的目的。
我们组3名老师认真研读教材和教学参考书，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就教材的教学内容做了全面的分析和了解，我们都结。
小。合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有。
结。利的指导作用。
集体备课活动记录
吴家学校小学部。活动时间科目课题主持人参加人员学情分析。记录人。主备人。活动地点年级。教材分析。教研纪实。一 由张红玫主任讲此次活动的意义及目的。二 有主备课老师讲述本节课的教学思路及设计 1 说教学内容 包括教材内容，教学目标，教材处理 2 说学生 分析学生知识能力水平 3 说教法4 说学法5 说...
集体备课活动记录
活动日期 2月9日地点 会议室。参加人 理科组全体老师主讲 蒋成立。集体备课内容 分式1 分发教案。2 分析教案，研讨的情况简单记录。1 对部分例题进行拓展。2 根据学生情况，分层布置作业。3 补充一些简单习题。3 集体备课其它内容的记录。1 分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。2 下周授课中...
集体备课活动记录
集体备课活动记录。时间。地点。一年级。内容7 1乌鸦喝水。参加人员 杨秀梅姚长春梁秀丽陈立军杨翠萍陈世霞梁世军主持人 王德彪。活动内容简录 教材分析 1.篇章特点。本文是一篇经典有趣的童话故事，小故事以 喝水 为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明无论遇到什么困难，只要开动脑筋想...