集体备课活动记录

发布 2023-05-08 00:23:28 阅读 9437

按照相关文件要求,为加强疫情防控工作,确保全校师生身体健康,开学时间延迟,按照“停课不停学”的原则,我校充分发挥和利用“互联网+教育”优势,通过xxx平台、网络电视、qq群、微信等途径与家长、学生保持联系,提出学习建议,建设“空中课堂”,开展网络教学。为了保证教学效果有效、优质,教研中心安排广大教师开展展网上集体备课活动。现将网上授课、集体备课情况总结如下:

一、具体措施。

1.发放调查问卷,筛选出能担任此次网上授课的教师,根据学生的实际情况分班教学。

2.我校根据本学期的需要,制订教师调整方案,调整教研组成员,加入相应的教研组,参加集体活动。每天上报考勤,统计教师参加活动情况。

3.各位中层深入教研组了解情况,参与备课及管理工作。

4.牵头学校教研组长带领组员制定网络集体备课安排表、教学计划、教学进度,将本学期教学内容合理分配给本学科每位科任教师。开学前两周的课,尽量安排有经验的老师主备,保证备课质量。

5.统一备课模板。下发统一的备课模板,教师备课时将教学内容填写到具体的教案模板中,有个性化备课的要求。

6.按照个人备课、网络交流、确定共享教案的流程严格执行。通过个人对共享教案的修改,最后形成特色教案,以备后用。

7.没有电脑设备的教师要求手写教案,按要求拍**上交。同时下发学生账号,在自己所在的班级每天停课学习。

8.各中层领导包年级,每天巡课,将巡课时发现的问题及时反馈在群里,教务处统一汇总,针对出现的问题提出相应的建议。

二、开展情况。

我校有学生xxx人,实际网上授课学生数xxx人,电视学***x人,无设备x人。根据问卷调查的结果,我们将小学分成xxx个班,初中xxx个班,授课教师初中xxx人,小学xxx人。所有教研活动均在网上开展。

1.这种方式能够基本解决当前疫情下正常进行集体备课活动的问题。集体备课可以集思广益,研究出最好的教学方案,有效地提高了备课的效率。

平时老师们自己在备课的时候缺乏与同伴的交流,基本上都是闭门造车。现在大家每个人都做一次主备,这样就可以把自己最优秀的教案展示给大家,同时也是提高自己对教材分析和研究教材的能力提高。

2.各教研组长每天上报考勤,确保每位教师按时保质参加网上集体备课的效果。每位中层都深入到每一个小组,了解大家在活动中发言是否积极。

3.在教研组、备课组组长的带领下,教师积极完成组长安排的主备任务。

4.在集体备课活动中,大家积极发言,取长补短,让大家受益匪浅,让青年教师在课堂实践上少走很多弯路。

5.教研组长给每个人发了一份电子备课**,里面有二次备课和三次备课的项目栏,并且分别用蓝色和绿色标注,形成个性化备课。

6.授课教师能认真备课,提前候课,第一个星期对平台的使用有点不熟悉,但是在第二个星期几乎都能掌握平台中的小工具,也能和学生积极互动,效果比较明显。

7.在此期间我们召开了教研组长和班主任**会议,会议传达了市教研中心关于网上授课的几点建议,督促班主任让学生都能按时上课。

三、存在的问题。

1.在平台上无法像平时一样展示每位老师设计的教案,具体在网络直播课堂上如何进行教学无法顾及。

2.设计的教案还是符合平时的教学模式,无法真正的进入上网课的教学思路,这种模式较为新颖,老师们还正在摸索。

3.个别教师对集体备课的作用认识不到位。只强调自己在设备上存在哪些困难,却没有认识到在集体备课活动中收获了什么。

4.学生在上课时,因缺乏监督,有一部分经常掉线,不认真听课,学习效果不是很好。作业完成情况不尽如人意,有些学生没有设备,无法完成新课学习的任务,有些学生不按时完成作业。

我们今后将做到精细化管理,不满足于眼下取得的点点成效,仍会一如既往,倍加努力,积极探索集体备课的新思路和新方法,真正做到人人参与,人人思考,人人发言,人人受益,实现网上授课、集体备课效果最大化。

集体备课活动记录

吴家学校小学部。活动时间科目课题主持人参加人员学情分析。记录人。主备人。活动地点年级。教材分析。教研纪实。一 由张红玫主任讲此次活动的意义及目的。二 有主备课老师讲述本节课的教学思路及设计 1 说教学内容 包括教材内容,教学目标,教材处理 2 说学生 分析学生知识能力水平 3 说教法4 说学法5 说...

集体备课活动记录

活动日期 2月9日地点 会议室。参加人 理科组全体老师主讲 蒋成立。集体备课内容 分式1 分发教案。2 分析教案,研讨的情况简单记录。1 对部分例题进行拓展。2 根据学生情况,分层布置作业。3 补充一些简单习题。3 集体备课其它内容的记录。1 分析本周授课中存在的问题,讨论解决的办法。2 下周授课中...

集体备课活动记录

集体备课活动记录。时间。地点。一年级。内容7 1乌鸦喝水。参加人员 杨秀梅姚长春梁秀丽陈立军杨翠萍陈世霞梁世军主持人 王德彪。活动内容简录 教材分析 1.篇章特点。本文是一篇经典有趣的童话故事,小故事以 喝水 为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明无论遇到什么困难,只要开动脑筋想...