1 、竞选班干部。
一、主题：竞选班干部。
二、活动目标：竞选出能为班级服务的好干部。
三、活动准备：
1、学生演讲稿 2、黑板布置。
四、活动设计：
1、班干部调整。
2、无记名投票选出中队委员。
3、讲解《成长足迹》
4、讲解五项循环竞赛。
五、活动反思：
1、本次竞选原本打算就调整一下班干部，没想到孩子们却对于老的班干部有诸多不满，只好重选，可见他们还是有很多自己的看法，对于班级的事情还是在乎的。
2、《成长足迹》将孩子们一学期的表现进行记录和统计，能培养孩子自我管理能力。
2、颂祖国树理想。
一、主题：颂祖国树理想。
二、活动目标：通过活动，增进学生对祖国的了解，培养学生的爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和**人。
三、活动准备：
1． 搜集祖国美丽风光的**。
2． 搜集有关名人立志成才的故事。
3． 排练小品、朗诵等。
四、活动设计：
主持人：我们的祖国幅源辽阔，景色秀美，让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧
请5个分别同学出示黄山、上海的繁荣、黄河的澎湃、云南的俊美、长城的美丽风景并进行介绍。
主持人：我们的祖国不仅拥有美丽的山河，还有灿烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗？
学生自由回答说中国的古代文明。
主持人：从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都取得了伟大的成就。
主持人：在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。
主持人：古今中外，有不少名人在青年时代就树立远大的理想，他们为着理想，为畏困难，永于拼博，最终取得了成功。下面我们请同学讲名人立志成材的故事。
主持人（乙）：队员们，你的理想是什么，能给大家谈谈吗？
4个学生谈理想。
主持人：成功只青睐辛勤耕耘的人，几滴汗水，几分收获。俗语说：“业精于荒于嬉”。同学们，我们学习生活中的困难该如何克服，请各小组论一下。
各组讨论后回答。
主持人（乙）：下面请同学们来发表自己的看法。刚才几位同学谈得很好，我想大家都明白了学习，生活中遇到困难，只有勇于挑战，不畏艰辛，才能取得成功。
主持人（甲）：现在我们正处于学习文化知识的关键阶段，学习是我们的主要任务，只有现在努力学习，长大后才能为社会多作贡献。
主持人（乙）：我们是展翅欲飞的雏鹰，是开创21世纪大业的主力军，我们应在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中更加全面发展，迎接未来的挑战，为了一个现代化的中国，为了更加灿烂的明天！让我们齐唱《少年、少年，祖国的春天》。
主持人（甲）：请辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，作为21世纪的新一代，祖国建设的重任在召唤我们，推动人类进步的责任在等待我们，任重道远，我们要树立远大的理想，勤奋学习，努力增长自己的才干，成为祖国需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的栋梁之才，以无愧于时代的期望。谢谢大家！
中队活动到此结束。
队会仪式（略）
五、活动反思：
通过本次活动，孩子们对祖国有了更深的了解，增长了更多爱国情感。
3、教学主题：遵守学校各项常规。
教学目标：
1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3根据期末复习，规范学生纪律。
教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程 谈话引入：
看图，说一说，议一议
1 上课铃响了，我们应该怎么做？
2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
复习时，我们该注意些什么？
结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
表演。 几个同学挤入教室。
几个同学在教室里追逐。
几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为。
结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
4、活动主题：友谊之光。
活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
指导老师：郭艳。
主持人：班长。
参加对象：全班同学。
场地：课室、操场。
活动过程：放《找朋友》**开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，2~4人一组，互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）1.
一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：
“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”
5、活动主题：与零食说bye bye
活动准备：全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
活动过程：搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用**的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及**，同学们走出了家门，收获就更加多了。
更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的**，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！
班队活动课《“我能行”班队课》教案
班队活动课 我能行 班队课 教案。教学目标 通过活动使队员认识到自己身上存在的不良习惯，从而懂得改正不良习惯，培养尊重生命 热爱生活的情感。教学过程 活动二 改正不良习惯。一 情境创设，激发改正欲望。1.师 队员们，一种好习惯决定一种好生活，而一种坏习惯却是人生的一块绊脚石。当一个人养成了良好的习惯...
班队活动课教案 友善
友善在我心。霞浦一小一 4 班林霞珍。一 班会活动名称 友善在我心 二 班会活动形式 游戏活动 讨论 歌唱等。三 班会活动要求 1 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性 2 懂得关心别人 将心比心的人际交往常识 3 促进同学团结，促进学生身心发展。四 参加对象 一年4班全班同学 五 场...
班队活动课《“我能行”班队课三》教案
班队活动课 我能行 班队课三 教案。教学目标 通过活动使队员认识到自己身上存在的不良习惯，从而懂得改正不良习惯，培养尊重生命 热爱生活的情感。教学过程 活动四 争做文明学生。一 其实我们中队中就很多队员，已经养成好习惯。他们是文明之星，是我们学习的榜样。我有个建议，大家来评一评我们班级中的文明之星好...