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大班诗歌说课稿：诗歌活动。
导读：要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对。
纲要》中指出"要培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。'的要求，及幼儿园语言教学的任务，制定了三个教学目标：1、在理解诗歌内容的基础上，感悟太阳的可爱、体会文中的意境，诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解，知道它们之间的依存关系。
初步尝试有感情的朗诵诗歌。
这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。
2、能大胆表达，发展口语表达能力，培养欣赏为学作品的兴趣和想。
它将太阳在四季里变成了不同的颜色，在孩子们的幻想中，用生动象力，并进行仿编诗歌的尝试。
而简洁的语言勾勒了一幅美丽的画面，绿色、金色、红色、彩色这些美3、体验热爱自然、热爱生活的美好情感。
丽的色彩都代表了每一季节的太阳，把孩子们带入一个快乐美好的幻想。
活动的重点是：理解诗歌的内容初步学习有感情的朗诵。这是依据世界中。
要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须了语言的教育意义指出：语言是认识世界的重要工具，它能促进幼儿认对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解，知道它们之间的依存关系。识能力的发展，提高审美观。
这首诗歌含有丰富的想象意境，用诗一般这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。所以我准备在课的语言勾画了一幅引人入胜的画面，是幼儿认识世界了解世界的好教前可以利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察认识诗歌中所提到的这些材。幼儿只有理解了作品的内容感受到诗歌的美，才能在感情上产生共事物，如感受太阳的温暖，观察了解太阳的颜色，四季中的变化及与我们鸣进行朗诵。
人类的关系等，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为诗歌教学的开展。
活动的难点是：根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编。语言教奠定了情感基础。第。
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育能激发起幼儿对文学作品的兴趣，培养思维能力、口语表达能力。语言的感**彩对幼儿有很大的感染力。作为大班幼儿有了一定的理解语言、表达语言的基础，幼儿往往不满足于对一首诗歌的朗诵，他们有想表达自己的想法，有创编的欲望和渴望。
可是这种渴望要变成实践行动，幼儿靠自己是难以实现的，必须有教师的引导和帮助，因此这是本次教学活动的难点所在。
活动准备：活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以我既进行了物质准备：
诗歌内容的多**课件，每组操作用四季景观图一套，红色、绿色、黄色太阳各一个，空白太阳轮廓人手一个，水彩笔等。又考虑到幼儿的知识经验准备：知道四个季节的变化特点及与人们的关系。
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大班主题活动 诗歌
大班主题活动 诗歌。设计思路 我们现在开展的主题是 春夏秋冬 结合主题，又正逢秋天。平时吃好饭我就会带孩子们出去散步。有些孩子在散步时观察寻找秋天并谈论着 幼儿园的小草变黄了，树叶掉下来了等等。有些幼儿也争论着 不是所有的草都变黄了，还有一点没有变黄。还指给大家看呢。孩子们你一言我一语地发表着自己的...
大班语言活动诗歌《月亮》
大班语言活动 诗歌 月亮 活动目标 1 欣赏诗歌，感知诗歌的美好意境，学会有感情的朗诵诗歌。2 能根据月亮与环境的关系理解诗歌，并尝试仿编诗歌。3 体验夜晚大自然的美好 宁静。活动准备 1 教师大图书一份 幼儿人手一份自制小图书 不带小动物 2 各种小动物 若干 树上的 池塘边的 脸盆边的 3 磁带...
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诗歌鉴赏 表达技巧复习 说课稿。一 考题设计 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在作品中起了什么作用，表达了什么内容情感。二 设计背景及学情分析 在刚结束的县一模诗歌鉴赏扩展延伸题是学生的弱点弱点，结合时事及教研员布置的信息研究任务，设计了本节课，想给学生一些方法思路的指...