第一课校园安全防范从自己做起。
教学目标：1、教育学生上学注意安全。
2、与同学友好相处，警惕校园暴力。
3、 上课遵守秩序，课间预防事故。
教学重点：课间注意安全，警惕校园暴力。
教学难点：养成良好的习惯。
教学课时：两课时。
教学用具：多**课件。
教学过程：第一课时。
一、 谈话导入。
2024年12月7日晚，湖南湘乡市某私立中学发生一起**惨重的校园***件，造成8人遇难、多人受伤。据报道，当时正值晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中由于一人跌倒，骤然引发拥挤，最后酿成**。这一严重***件再次引起了全社会对校园安全的关注。
二、上学和放学的路上要注意什么。
1、遇到热闹不要围观；
2、不给陌生人带路，更不要跟陌生人去玩耍；
3、如果遇到危险情况，要冷静应对，及时寻找求救的机会；
4、要耐心等待家长接送，不要跟陌生人走。
三、警惕校园暴力的发生。
同学们应该文明待人，不要张口骂人，动手打人，避免出现打架、斗殴等现象。如果真的发生了，应该第一时间向老师报告。
四、课间预防事故的发生。
1、走出教室时，不要拥挤；
2、怒要拿着铅笔、三角尺、圆规、小剪刀等尖锐的文具追逐打闹；
3、不要坐在楼梯扶手栏杆上或坐在窗台上；
4、不能向他人乱扔杂物等。
五、学习《儿歌》
儿歌。上课铃声一响起，进入课室要安静。
课本文具摆放齐，集中精神认真听。
下课铃声一响起，走出课室莫拥挤。
上下楼梯靠右走，互相谦让讲礼仪。
六、课堂总结。
七、动笔做做课后的“想一想”。
板书设计：上学注意安全。
放学结伴同行、家长接送。
课间追逐、打闹。
第二课时。教学目标：
1、锻炼身体，加强自我保护。
2、教育学生热爱劳动，防止意外。
3、掌握一些食品安全知识。
教学重点：懂得自我保护。
教学难点：食品安全知识的掌握。
教学用具：多**课件。
教学过程：一、 激趣导入。
二、 多锻炼身体，加强自我保护。
1、 上体育课要穿运动服、运动鞋；
2、 口袋里不能放任何尖锐的东西；
3、 跳马单杠等项目，一定要在老师的知道和监护下进行；
4、 不能攀爬围墙等一些危险的建筑；
5、 运动后不能立即喝水。
三、 热爱劳动，防止意外伤害。
在劳动是要注意安全，特别是擦拭高处的窗户时，更要注意做好保护措施，不要做超出自己能力范围的事情。
四、 食品安全知识。
1、 不能光顾无牌无证的小贩；
2、 要注意食品的三证是否齐全；
3、 要留意食品是否过期。
五、 课堂小结。
六、 集体讨论：“议一议”
板书设计：锻炼身体自我保护。
热爱劳动防止意外。
关注食品预防疾病。
第二课谨记交通规则珍惜美好生命。
教学目标：1、教会学生看交通灯。
2、安全骑车，遵守交通规则。
3、掌握乘车乘船乘飞机的规矩。
教学重点：掌握交通规则。
教学难点：骑车时的安全。
教学课时：两课时。
教学用具：多**课件。
教学过程：第一课时。
一、案例重演。
多**展示不遵守交通规则的事例。
二、认识交通灯及一些标志。
1、分清红黄绿灯所表示的意义：
黄灯说：暂时等待。
红灯说：立即停下。
绿灯说：可以通行。
2、认识人行横道线、禁止行人通行标志、人行天桥标志等。
三、小学生骑车要注意的事项。
1、要年满12周岁；
2、禁止在机动车道、马路上学骑自行车或用自行车载人；
3、须在自行车道或马路右側行驶；
4、骑车时不能追逐、打闹，要注意来车；
5、要检查车辆的安全性。
四、乘车乘船乘飞机时要遵守规矩。
在乘坐的时候要听从司乘人员的指挥，遵守规矩。
五、做做课后的“想一想”。
板书设计：坐公交，讲文明，守规则，不乱走，开关多，不乱摸，坐稳了，手抓牢。
第二课时。教学目标：
1、消防知识。
2、**知识。
教学重点：如何做好防火的工作。
教学难点：**时的自我保护。
教学用具：多**课件。
教学过程：一、发现火灾第一时间该怎么办？
发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打**“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节：
1、“119”火警**（最好用固定**），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。
2、**接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。
3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。
4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。
5、**挂断后，应派人在路口迎接消防车。
二、灭火三要素。
1、顺风灭火，以防被火烧伤。
2、根部灭火，效果最彻底。
3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只有4.5米。
三、火灾发生时应遵循的“三救”原则。
1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻（只能防3——5分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。
2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。
3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子(或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。
四、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容。
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。
五、防**知识。
住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。蹲下，寻找掩护，抓牢——利用写字台、桌子或者长凳下的空间，或者身子紧贴内部承重墙作为掩护，然后双手抓牢固定物体。如果附近没有写字台或桌子，用双臂护住头部、脸部，蹲伏在房间的角落。
注意做好以下工作：
1、尽快关闭电源、火源。
2、正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。
3、正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑，注意远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。
4、正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防**引起海啸。
5、驾车行驶时，应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等，并尽快选择空旷处立即停车。在确保安全的情况下，尽快靠边停车，留在车内。不要把车停在建筑物下、大树旁、立交桥或者电线电缆下。
不要试图穿越已经损坏的桥梁。**停止后小心前进，注意道路和桥梁的损坏情况。
6、身体遭到**伤害时，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联系，不要大声呼救，注意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳的重物，保护自己的生存空间。在其他方式都不奏效的情况下再选择呼喊——因为喊叫可能使人吸入大量有害灰尘并消耗体能。
第三课家居生活注意安全。
教学目标：
1）通过学习有关的用电安全知识，掌握一些基本的用电常识。
2）通过学习有关煤气泄漏安全知识，让学生充分了解当煤气泄漏时，我们如何逃生自救。
3）通过对意外伤害事件的了解，让学生知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
4）、引导学生了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，需要留神陌生人。
教学重点：了解当煤气泄漏时，我们如何逃生自救。
教学难点：掌握一些基本的用电常识。
课时安排：2课时。
第一课时。一）陌生访客需要留神。
一、情景导入。
1、学生情景表演《小红没上当》。
2、学生讨论分析小红没上当的原因。
二、**有关轻信陌生人上当受骗的内容的录像。
1、①自己在家时随便给陌生人开门②随便吃陌生人给的食物③在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果。
2、引导学生讨论。
3、教师将学生的讨论结果进行总结，以提高学生自我保护意识。
三、开展“有奖竟猜”游戏
可将学生分为男女两方，教师提问问题，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
四、教师总结。
对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。
二）防范意外学会处理。
一、情景展示，引入新课。
1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。
问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？
学生答完后，板书。
2、问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。（同时结合礼仪教育）
二、引导研究，归纳整理。
1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？
同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。
2、教师问：在学校、小区内、家庭里等地方还有哪些行为容易发生意外伤害？
小组合作，归纳整理。
3、全班汇报。
可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、水边玩耍不小心发生溺水事件逗等）
4、师生尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
5、说一说导致意外伤害的原因。特别强调防溺水的重要性。
6、当面对自然灾害，比如雷电、台风、暴雨、洪水等，我们应该应对？
6、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
同时，我们遵守学校的要求，不带危险品进校园。
五、布置作业：完成课后习题。
六、板书设计。
留神陌生人。
防雷、防溺水冷静应对。
防范意外。第二课时。
教学过程：一、激情导入，创设情境。
1）师生：同学们，今天这节课我请来了一位小嘉宾，大家看看他是谁？
2）生：喜羊羊。
3）师：大家喜欢不喜欢它？（生：喜欢）老师也喜欢它，而且喜羊羊还会给同学们讲故事，你们想不想知道喜羊羊给讲的是什么故事？
二、讲授新课。
一）小心触电。
出示第一故事，一张小孩子玩电的**。
1、提问：这个小朋友在做什么，他这样做对不对，我们在生活中是不是也会这样做？不对，那么我们又应该怎么做？
2、（以小组为单位进行交流，结合发生在我们身边生生的事来说，引导学生谈一些用电的基本常识），每小组选一名学生进行汇报。
3、教师总结：
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4、提问：我们了解了用电的基本基本常识，那么我们在日常生活中应该怎么做？
5、同学间讨论并汇报。
6、教师总结：如何安全用电。
二）小心煤气泄漏。
1、谈话引入。
同学们，随着生活水平的提高，我们家家户户都用上煤气。你们说说，在报纸、在电台、在电视，听到了一些由于不正确使用煤气而带来的灾难吗？
2、学生讨论，交换信息，举手回答。
3、出示案例，案例分析。
4、学生讨论：面对这些煤气中毒事故，是什么原因造成？都有哪些症状？我们应如何做足防范措施呢？
5、课堂小结：防止煤气中毒，要以预防为主，希望通过这次学习，我们都能增强安全意识，掌握一些煤气中毒的处理技能，远离事故。
三、总结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救，自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。
四、布置作业：完成课后练习题。
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