作者：杨建生。
**：《北方**》2023年第21期。
摘要】合唱是高校实现声乐艺术教育与普及的一种普遍形式，由具有良好声乐基础和文化基础的师生共同演绎完成**作品，是高校校园文化必不可少的组成基础。合唱具有独特的形式与方法，个体的声乐技能技巧是合唱的基础，个体的协作与配合形成一个特殊的集体——合唱团（队），从而达到歌者灵魂和艺术相统一的艺术境界，通过艰苦的努力，经过复杂而又和谐的过程，创作出优美和谐的合唱**作品。下面将笔者在合唱教学中实践对关于合唱理念、音量与音色的平衡统。
一、音准训练、精准的咬字、吐词及发声训练、合唱的艺术处理等问题展开讨论。
关键词】音色；音量；音准；方法；发声；练习。
中图分类号】g623.3 【文献标识码】a
合唱艺术是高校学生**艺术教育与文化素质教育的重要一环，是高校学生校园文化活动的重要阵地，也是高校学生**实践与声乐教育教学成果的重要展现形式，故合唱教学在高校**专业艺术教育教学中是必不可少的，对构建高校校园文化具有积极向上而又重要的意义。
一、组织合唱的教学准备。
专业教师在进行合唱教学时必须具备较强的组织能力，在声乐教学上对学生有超强的影响力和亲和力，这是进行合唱教学的基本能力。合唱教学过程中，学生的热情是靠教师来带动的，教师与学生的互动与交流，教师的一言一行和教学方式方法，主导着合唱教学与训练，使学生能在融洽和谐的氛围中进行合唱训练，能够取得更好的教学效果。
一）正确的认识合唱理念。
合唱是声乐艺术中的和声艺术，是通过合作完成的和声艺术，如何将每个人的声音融为一个整体，达到使每个个体的声音在整体中完美而统一。合唱艺术是一种美妙的和谐，一种奇妙的和声，合唱要求个体声音高度协调与合作，要求个体之间、个体构成的各声部之间、个体与指挥之间、各声部与指挥之间，从人员到声音的各种合作紧密协调，从而达到声音的融合，不是个体的表现，由一个合唱团体共同创造的和声，来完成歌曲内容与艺术形象的塑造。
合唱训练方法
硬起声吸气后稍加停顿再发音，开始练习不要带 不要用乐音，合唱队员以最低 短 轻的音发声，即基音，牙齿不要咬住，要求。声音有颗粒状，有弹性，要能听到气与声带的撞击声。软起声比硬气声较深的吸气量，发音时要保持一种吸气状态，不是松驰而是控制，发音前有气保持，吸气要足，无重音。软起声的价值在于 作品中的大量...
合唱指挥的基本训练
碟一指挥的基本知识。一艺术上的组织者。二指挥的原则。省 指挥动作 轻柔 动作小 激动 动作大 准例子 进入时的点。美。三指挥的条件。乐感 节奏感 耳朵 节奏速度力度 基本试唱练耳键盘和声。多听曲子 多层次的 四指挥的任务。内容形式风格特点。作者用什么手法写成的作品曲式结构调性布局。题材体裁。指挥作为...
少儿合唱训练与教学初探
作者 徐丽恒。文理导航 教育研究与实践 2014年第07期。摘要 合唱是一种高雅的艺术表现形式，是一种集体的艺术。童声合唱团是课外活动的一种独特的活动方式，在 基础教育中发挥着巨大的作用。课程标准 指出 学生课外艺术活动，是 课程资源的重要组成部分，教师有责任协助学校组织学生课余艺术社团，利用各种纪...