七年级语文备课组猫。
班别组号姓名：
学法指导：1、有感情地朗读课文，通过朗读加强语感，加深对文章的理解。
2、赏析描写猫的句子，学习动作、外貌描写。
1、自主学习。
（一）自学检测。
1、认真阅读课文，整体感知课文内容。
2、本文选自作者是福建长乐人，现代。
3、给加点字注音。
污涩（ ）红绫（ ）怂恿帐然（ ）惩戒（ ）
4、解释词语。
（1）怂恿。
（2）帐然。
（3）妄下断语： 。
5、作者一共养了几次猫？这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这个猫的态度怎样？完成下列**。
二）自学反馈。
1、通过自学你能看懂文章的大概意思吗？
2、通过自学你能顺利填写上述**吗？
3、你喜欢哪一只猫？原因是：
4、你还想说的是：
2、合作**。
1、为什么“我”和家人认为咬死“芙蓉鸟”的一定是猫？
2、为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？
3、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久养猫。”。第三只猫死后，作者又写道：“自，我家永不养猫。”试联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。
3、当堂检测：
阅读课文，完成下列习题。
1、作者一家不喜欢第三只猫，为什么又要收留它呢？
2、“那只花猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？
4、课外延伸。
生活中，有是否也曾错怪别人，或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论。
下，怎样才能减少彼此之间的误解。
人教版七年级语文下册教案 猫
猫。教学目标 一 培养学生热爱生活 善于观察生活 积累生活的习惯。二 激发学生自我反思 人人反思的精神，培养学生客观公正 宽容仁爱 关爱弱小的待人处事原则 良好品性。教学难点 三 培养学生 低下头阅读 的能力，阅读时懂得以文为本，会就字 词 句品味文章。着重揣摩对动物的细节描写和直抒胸臆的抒情文字。...
人教版七年级下册“猫”说课稿
各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是郑振铎的 猫 我的说课分为六个板块 说教材 说学情 说目标 说教法 说学法 说教学过程 一，说教材 猫 是人教版七年级下册第六单元的一篇现代散文 作者用朴实无华的语言记叙了三次养猫的故事，情感也在不断变化 由最初的酸辛，到后来的悲愤，直到最后的内疚。作者将三次...
语文人教版七年级下册《猫》教学设计
课题。猫。课时安排。二课时。任课教师。三饶中学 曾晓娜。1 通过阅读文本理清文章思路，理解主要内容，把握猫的形象特征 教学目标。2 在阅读体验和筛选信息的基础上，把握作品情感脉络 3 学习本文运用对比的手法表达思想感情的写法，提高写作能力 教学重点从作者情感变化中体会作品蕴涵的人生哲理。教学难点文章...