初一语文期中模拟。
姓名得分 一、 积累。（10）
一） 根据积累填入相应的诗词句。
1别有天地非人间。
2.一年好景君须记。
3.衣带渐宽终不悔。
4似曾相识燕归来。
5西北望，射天狼。
6.天苍苍，野茫茫。
7.醉卧沙场君莫笑。
8化作春泥更护花。
9.有些人才往往刚露头角，就被“伯乐”们所发现。用两句古诗来形容，则是：
二） 挑选以下词语中的四个，认真抄写在规定的地方，并把他们连成一段通顺的、有中心、有内容的话。（80字左右）（5）
10.兴致盎然游刃有余别出心裁柳暗花明摇曳情不自禁。
抄写：写段：
二、 文言文阅读。（10）
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行。方北面而持其驾，告臣曰：
‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？
’曰：‘吾马良。’臣曰：
‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。
’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：
‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。
11.解释下列句中的加点词。（4）
中道而反我欲之楚。
方北面而持其驾以广地尊名。
12.用现代汉语解释下面的句子。（2）
此数者愈善，而离楚愈远耳。
13.季梁所讲的故事可以用成语来概括，从这个成语中我们获得的启示是：
三、现代文阅读。（16）
一）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
②我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
③近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是掂记着我，掂记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！
14.选文节选自所写的2）
15．看拼音写词语 pán shān2）
16.第③段划线句中有一个错别字应改为2）
17.本文的课题就是贯穿全文的线索，文章开篇点题，引出下文；中间两次。
结尾点明主题，怀念父亲。（2）
18.第二段中的人物描写颇值得称道，请对划线处进行赏析。（4）赏析：
19. “这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，试揣摩“我”当时的心理活动，并写下来。（4）
二）**的魅力（17）
精彩的**，能使人的心灵获得澄净，能让人的生活得到启迪。
我喜欢**，听**的赋格曲，浪漫优雅；柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱；舒曼的小夜曲，恬静悠然；帕瓦洛蒂的高亢；莎拉莱曼的轻柔；李娜的《青藏高原》。呵，那是天籁之音！
我还喜欢听萨克斯吹奏出的《回家》那淡淡的思乡情，也喜欢听吉他弹奏出的那种欢快悠扬的校园歌曲，更喜欢听电子琴伴奏的那一首首表达爱情的流行歌曲……
a尤其是在窗外无声无息飘落雪花的时候，那洁白晶莹的雪花给了我一种可以遮蔽的宁静和圣洁。只开一盏台灯，让金黄色的光晕暖暖地罩着我，静静地啜饮一口茶。打开音响，我与窗外飘舞的雪花，茶中的馥香一道享受着精彩的**！
听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙和子期成为人生的知音，寻觅惆怅的琴弦拨出了一曲妙趣佳音，道出了一段故事旧情。在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，《二泉印月》让阿炳沧然神伤的眼睛，迸发出坚毅与力量！
聆听《梁祝》小提琴协奏曲中那份美丽的忧伤，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台……
驻足民族**的殿堂，沉甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅，黄钟大吕的雄浑……
感受肖邦用独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情；感受贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击《命运》之门；感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧湖畔驻足观赏天鹅起舞；感受舒伯特在流浪的菩提树下，留下一个孤独的身影……
b黄昏时听**，是一种特别的享受。那一刻，暮色浓深，屋里的一切都显得朦胧模糊，只有桌上的台灯闪着柔和的光晕。寂静地，没有什么可以搅乱大脑，心灵才能让听觉牵着，梦游一般地飘入**的境界中去。
此时，我的这种感觉既强烈又奇妙，我的心像似被这**洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音在充溢在我的心里，一股潜流似地婉转回旋。于是，我被感动起来，随之而来，便是这种动心的感觉渐渐强烈起来，我忽然不能自已。
说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜？忧伤？思念？
委屈？已经落空的企盼？留不住的甜美？
……一下子，我的眼睛模糊了，泪水顺着脸颊滚落下来，我仰起头，用手帕擦着眼泪，很快手帕就湿透了，我完全不能自制。这种异常的感觉是那样的幸福，那样的令人震撼！
**使我的心灵得到净化和陶冶。
走进**的王国，我便会在那里找到心的归宿，找到安闲与解脱。当我接受一番**的洗礼，恋恋不舍地走出它的大门时，我的心就会变得轻松愉快。**的魅力是无穷的。
**已成为我生命中最亲密的朋友，也带给了我无限的快乐！
20.文中划直线句用了什么修辞手法？请指出并说说其作用。（4）
21.文中划曲线句中的“这种感觉”指的是2）
22. 第⑷⑼两段的横线上分别是以下两句话；
1）“徜徉异国**的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对**的至爱！”
2）“无论是西方的**，还是民族的**，我都喜欢听。欣赏精彩的**，对我来说是一种美妙的享受。”
其中a处应填入b处应填入2）
23. 仿照下面句式，再写一组排比句。（3）
例句：我还喜欢听萨克斯吹奏出的《回家》那淡淡的思乡情，也喜欢听吉他弹奏出的那种欢快悠扬的校园歌曲，更喜欢听电子琴伴奏的那一首首表达爱情的流行歌曲……
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