“黑白装饰画”特色课程教学计划。
维明路小学任少飞。
黑白装饰画，是以黑、白对比为造型。
手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来。
得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。
一、 课程特色。
灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。一黑一白在造型艺术中应用非常宽广，被广泛的应用在社会生活的各个领域当中。黑白是色彩中的极色，也是视觉感受的极限。
艺术效果单纯、明朗、强烈，自然界中本身是不存在绝对的纯黑或纯白的。黑白意识属于审美意识范畴，它吸收版画、剪纸的一些表现形式，对自然界丰富的色彩进行高度概括。
二、 课程目标。
1、 了解黑白装饰画的概念及特点，知道多种表现形式，能够运用其中一种表现形式创造或临摹一幅黑白装饰画。
2、 通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论、制作，逐步学会黑白装饰画的表现方法。
3、 通过欣赏及后续创作产生尊重生命热爱和平的美好情感和愿望，通过感受多种风格黑白装饰画的不同艺术形式美感，形成艺术**于生活而高于生活的审美态度和价值观。
三、 创作理念。
黑白装饰画在教学和学习过程中需要进步对黑白、灰大色块的把控能力。也就是说，学习创作过程中，不应该把所有的精力全部置于纹样的创造上，更重要的是画面中的黑白灰整体的效果。
在黑白装饰画中除去整块玄色和整块白色（及留出纸的颜色，所有未添加任何纹样的区域均可称其为白色）之外，凡是泛起纹样的处理（黑白相间的所有区域）均可成为灰色。
在我们绘制黑白装饰画的过程中，很轻易会发现，不同的纹样有时还会有不同的黑白效果，但有时也会泛起固然纹样变换十分丰硕，却依然得到了同样的深浅效果，画面变得灰灰一片，没有了层次感。
这是由于在绘画中，作者只留意了纹样形式的变化，却忽视了最基本但却是最最重要的组成这些纹样的点，线元素间的疏密变化，从而造成了灰的题目。这也是为什么有的同学画面中纹样丰硕却没有好的黑白效果的根源。由此反向思考，在纹样处理中，若相同的纹样不变，只改变组成纹样的点或线的疏密，也可以得到不同深浅度的色块。
我们便可利用这一点绘制渐变效果的纹样。
四、 准备工具。
素描纸、a4纸、黑色中性笔、黑色记号笔。
五、 课程意义。
装饰不仅仅是单一的艺术，它体现了人的灵魂和情操。装饰与装饰画似乎总是人们谈论的话题。艺术有时不是很清晰，也不会很具体地去表达什么，就像人听到**，每个人听到是一样的**，但脑海里却出现不同的场景，随着人们生活水平的提高，装饰画已经走入人们的生活，人们对装饰画的喜爱程度也不一样，它是家居生活中的必备品。
它不仅培养了学生学习观察生活的能力，同时还把自己的思想感情通过黑白装饰画来表达出来，美化自己的生活空间，把知识与技能与生活紧密结合起来。
六、 课程安排。
2015——2016学年上学期课程安排。
七、 范例展示。
美术课程计划
章丘市立人学校综合培训中心。美术素描班课程计划。第一阶段 掌握单色石膏形体。第一周石膏几何形体 单体 多角度训练。第二周石膏几何形体组合练习。第三周石膏切面静物训练。第四周石膏静物组合 构图知识 第二阶段 掌握静物素描规律。第一周静物单体练习 不规则静物。第二周静物组合练习。第三周静物材质练习。第四...
五年级上册美术课程纲要
课程类型 基础课程。教学材料 义务教育课程标准试验教科书小学美术五年级下册。授课时间 38课时。设计教师 丁阳。授课对象 五年级学生。课程目标 造型 表现 运用形 色 机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具 材料，记录与表现所见所闻 所感所想的事物，发展美术构思与创作的能...
2019美术课程教学计划
首先，我觉得要先帮助学生树立信心，如果没有信心，什么事都做不成。其实，谁都知道，只要把书背下来，考试就没有问题。但问题就出在 如何静下心来背书？我们最要解决的问题就是静心，要有自制力地去看书。我认为信心可以解决这个问题。要是真的有信心的话，再难的事他们都能克服。然后就是每次考试都要相信自己能考100...