七年级下册常考文言文虚词用法。
之。一、代词。
1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”
①孔文子何以谓之“文”也？； 桓侯故使之问之。
2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
学而时之，不亦说乎？ ②子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
二、助词：1、结构助词，译作“的”
①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）
2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。 ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！
③日月之行，若出其中。 ④予独爱莲之出淤泥而不染。
3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。（《曹刿论战》） 久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）
4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） 何陋之有？（《陋室铭》）
③宋何罪之有？（《墨子。公输》）
三、动词，译作：去、到 ①吾欲之楚。
而，连词。1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且” “并且”“也”等，有时也可不译。
①敏而好学。
2、表示顺接关系的连词，译作“然后”“就” “而且”“并且”或不译。
①学而时习之，不亦说乎？ ②扁鹊望桓侯而还走。 ③堕而折其髀。
温故而知新，可以为师矣。
3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。
①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②学而不厌。
4、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。
睨之，久而不去默而知之。
5、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。
以。1.用作介词。主要有以下几种情况：
表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
例：命小奚以木简束书从。 以钱覆其口。 公亦以此自矜。
起提宾作用，可译为“把”。
例：医治好治不病以为功。
表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
例：天下之以躁急自败，引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。
2、用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来” “以致”等。
表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
3.复音虚词“以是”“是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。
例：是以谓之文也。
七年级下文言文
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