闵行区2016-2017学年七年级第二学期期末语文试卷。
满分100分，考试时间100分钟)
文言文(28分)
一)默写(10分)
1.人面不知何处去，。(题都城南庄》)
2.一年好景君须记，。(赠刘锦文》)
3.，为伊消得人憔悴。(《蝶恋花》)
4.予独爱莲之出淤泥而不染，。(爱莲说》)
5.，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
二)阅读下面的词，完成6-7题(4分。
江城子·密州出猎。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6.词中的“老夫”指的是。(人名)。(2分)
7.对本词理解不准确的一项是( )2分)
a.开篇气势不凡，“狂”字贯穿全篇，统摄全词。
b.词人以魏尚自比，表达希望朝廷重用的愿望。
c.上阕写一次冬猎，下阕抒发报效国家的豪情。
d.结句卒章显志，展现了词人抗击西夏的壮志。
三)阅读下文，完成8-10题(7分)
王顾左右而言他。
孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？
王曰：“弃之”
曰：“士师不能治士，则如之何？”
王曰：“已之”
曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾左右而言他。
8.本文作者孟子(时代)的思想家，家学派的代表之一。(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
比其反也，则冻馁其妻子。
10.孟子向齐宣王提的三个问题，其中 ，则如之何”是其设问的核心，其目的是。(2分)
四)阅读下文，完成11-13题(7分)
张辽①受曹公②命屯长社③,临发，军中有谋反者，夜惊乱火起，一军尽扰。辽谓左右曰：“勿动！
是非一营尽反，必有造④变者，欲以动乱人耳，”乃令军中曰：“不反者安坐！”辽将亲兵数十人中阵而立。
有顷，即得首谋者，杀之。
注释】①张辽：三国时期曹操麾下名将。②曹公：曹操。③长社：地名，今河南。
长葛。④造：制造，作。
11.解释文中的加点词(2分)
1)是非一营尽反 (
2)乃令军中日 (
12.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
必有造变者，欲以动乱人耳。
13.与文中张辽的性格特点最不相符合的一项是( )2分)
a.临危不乱 b.当机立断。
c.**远瞩 d.随机应变。
现代文(30分)
一)阅读下文，完成14-17题(15分)
了不起的粉刷工。
1)汤姆以艺术家的眼光打量自己刚刚涂抹的那一块，接着又用刷子来回轻轻抹，像刚才一样审视涂抹后的效果。本走过来站在他身旁。汤姆见到苹果 a ，是手上的活儿依然不停。本对他说：
(2)“咳，老弟，看来你是非得干活不可啰，对吧？
(3)汤姆倏地转过身说：
(4)“哟，原来是你，本！怪我没留神。”
(5)“我说—我可要去游泳啦。你难道不想去吗？不过你宁愿待在这里干活。
不是？你当然愿意干活啰！”
(6)汤姆盯了那孩子一会儿，问道：
(7)“你说干活是什么意思？”
8）“怎么，这还不叫干活吗？”
(9)汤姆继续刷他的墙， b地回答：
(10)“好吧，这也许是干活，也许不是。我只晓得，这样做很对汤姆·索亚的心。
(11)“哦，这么说，你是说你乐意干这活儿？”
(12)刷子继续在墙上移动着。
(13)“乐意？唔，我不明白我为什么不应该乐意干，难道一个小孩子每天都能得到刷墙的机会吗？”
(14)此事这样一说，倒是颇有几分新意，本停止咬他的苹果，汤姆姿势优雅地来回挥舞刷子—退后观察效果—这里、那里添上一刚子一再瞧瞧效果如何，本盯着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入迷。不一会儿，他说道：
(15)“喂，汤姆，让我来刷一会儿吧。”
(16)汤姆略一踌躇，刚想答应却又改变了主意：
(17)“不成——不成—恐怕我很难答应你。本，你瞧，波莉姨妈特别看重这面围墙—谁叫它正当街呢？—当然，要是后面的围墙，我就不会在乎，她也不会这么介意了。
是的，她对这面围墙讲究得要命，刷的时候一定不能马虎。依我看，一千个孩子，兴许两千个孩子里面，也找不出一个能把墙刷得让她满意的。
(18)“挑不出—这话当真？哎，—不碍事—让我试试一就一小会儿，换了我—我就让你试，汤姆。”
(19)“本，我倒想让你试试。这话绝对当真；可是，波莉姨妈—喏，吉姆本来。
想干，但她硬是不让；西德也想干，她还是不准。你还看不出我有多犯难吗？如果把围墙交给你，万一有个闪失。”
(20)“哎，哪儿的话，我肯定会跟你一样小心在意的。让我试试吧，得了——把苹果核儿给你。”
(21)“那好，你来试试——不，本，不成。我怕——”
(22)“我把苹果全给你。”
23)汤姆让出了刷子，脸上显得很不情愿，心里可是乐滋滋的。于是刚才那艘“大密苏里号”头顶骄阳 c地干起活来，而这位退了休的艺术家却坐在附近树阴下的只木桶上，悠悠地晃荡着两条腿，津津有味地嚼着苹果，一边盘算怎样让更多的傻小子成为牺牲品。可以捉弄的傻小子还真不少，隔一会儿便有孩子走过，起初想来取笑他结果却甘愿留下来刷墙。
等到本累得撑不住时，汤姆已经和比利·费谢尔谈妥了交易以一只完好无缺的风筝做交换，让他接着刷。等到比利筋疲力尽了，约翰尼·米勒又把下一个刷墙的机会买下来，他付出的是一只用细绳拴着晃悠的死耗子—就这样依次不断，成交了一笔又一笔买卖，过了一个又一个钟头。等到下午过了一半的时候，汤姆已贫如洗的苦孩子，变成了地地道道的阔佬。
除了上述几件东西以外，他还拥有十二颗弹子，一把破口琴，一块能充当眼镜片的蓝瓶子玻璃片，一门苇管做的炮，把什么锁也打不开的钥匙，一截粉笔，一只大酒瓶上的玻璃塞子，一个小锡兵，一对小蝌蚪，六个鞭炮，一只独眼小猫，一个铜门把手，一只狗脖圈—一可是没有狗，一个刀柄，四片橘皮，还有一个破损不堪的窗格。
(24)他过了一段d的美好时光—不乏玩耍的伙伴—而且墙已经刷上了三层灰浆。倘若不是灰浆刷完，他说不定会让村子里的每个男孩破产。
25)汤姆这会儿觉得，这个世界原来并不那么空虚无聊，他无意中发现了人类行为的一个重要规律，那就是要让大人或小孩渴望做一件事，只需使做事的机会难以获得即可。如果他是一个聪明的哲人，如同本书的作者一样，他此时就能悟出这个道理：“工作”是一个人不得不做的事情，而“玩耍”则不是他非做不可的事情。
14.在文中中a-d空格填入相应词语，正确的一项是( )3分)
a.满不在乎舒心惬意馋涎欲滴汗流浃背。
b.馋涎欲滴满不在乎汗流浃背舒心惬意。
c.馋涎欲滴舒心惬意汗流浃背满不在乎。
d.馋涎欲滴汗流浃背满不在乎舒心惬意。
15.第(1)-(22)段记叙了汤姆成功地让本留下来刷墙的过程，请结合具体内容完成**。(6分)
16.第(24)段中的“破产”在文中的意思是它的表达效果是(3分)
17.下列对汤姆的分析错误的一项是( )3分)
a.第(3)段“倏地”、第(6)段“盯”等词，都表现出汤姆极具有表演才能。
b.汤姆很善于总结经验，他从转卖“刷墙权”中发现了人类行为的重要规律。
c.汤姆既有聪明机智之处，也不乏调皮淘气之处，本文展现了他的丰富性格。
d.本文作者对汤姆赞赏之余，也对其用欺骗手段把事情推给他人进行了讽刺。
二)阅读下文，完成18-21题(15分)
蛙类的舌头为何这么黏？
四年前，在一堂解剖课上，诺埃尔向正在上课的学生们提出了一个令他们感到莫名其妙的请求：等他们把青蛙解剖完毕之后，能不能把舌头都让给她？是的，只要舌头。
②乔治亚理工学院攻读博士的诺埃尔从小就喜欢蛙类，参观亚特兰大植物园时，她用高速摄像机拍摄了一只豹纹蛙，发现它在不到0.07秒的时间里就能捕获昆虫——这比人类一眨眼的速度还快了五倍。当它的舌头击中猎物，其加速度约是重力的12倍，然而猎物竟然没有被打飞，反而粘在了舌头上。
“你可以试着设计一种湿润的材料，让它以高速击中一个纹理粗糙的物体并附着在上面，你是设计不出来的，没人做出来过，然而蛙类每次捕食都在展现这项技艺。人类从19世纪就开始研究蛙类的舌头，但直到现在也没弄懂它们为什么这么黏。”诺埃尔说。
正是为了解答这个问题，诺埃尔从解剖课堂上收集了许多条蛙舌，然后她遵照博物学家的伟大传统，亲自用手指把它们都捅了桶，“刚摸上去的时候，你简直分不清那是固体还是液体，”她很惊讶地描述，“它们的黏性很大，就像刚刚嚼过的口香糖，或是粘在手上摆脱不掉的棉花糖。”
通过实验，诺埃尔证明了蛙类的舌头比人类的舌头柔软十倍，不仅如此，甚至有些蛙类的舌头，在人类测量过的所有生物材料中都属于最软的一类，几乎跟人类的脑子样柔软，恩为物，蛙香在击中昆虫时能制造最大的接触面，并将其衷住，与此同时蛙舌本身的惯性使它能在弹出的过程中显著伸长，这还增加了蛙类的捕食距离，也提高了它们突袭昆虫的本领。
⑥不仅如此，蛙类的舌头还内置了“避震器”—其中的一些脂肪和肌肉能在撞击时缓冲部分能量，这些避震器在灶舌收回时时发挥作用，因此昆虫虽然承受了很大的力却并不会从蛙舌上脱落。“这舌头就像蹦床加一副棒球手套—它会伸缩，但也会抓住你。”诺埃尔说。
不过这块软组织只是成功的一半，另一半则是蛙类的唾液，诺埃尔和同事们花了许多时间和力气，用刮习从收集到的蛙舌上刮下唾液。这些唾液非常黏，每次刮完，都要想办法把它们再从刮刀上刮下来。往往辛苦半小时，才只能收集半毫升左右。
⑧以前人们都觉得蛙类的唾液只是黏稠而已，但是经过仔细研究，诺埃尔却发现这些唾液是一种非牛顿流体——这类液体的性质会随着施加于其上的力而改变。比如，蜂蜜会在搅拌下从固体变成液体，玉米淀粉和水的混合物会在敲打下变成固态，而番茄酱则会因为瓶子的摇晃而变得更易流动。唾液就像番茄酱，外部力量会降低它的黏滞性但是同样受到外力，人类唾液的黏滞性会下降到约1/10,蛙类唾液的黏滞性却要下降到约1/100.
于是，当蛙类的舌头击中昆虫，上面的唾液开始自由流动，就能轻易渗入昆虫体表的每一道缝隙和开口，而当舌头放慢速度并往**缩时，唾液就重新凝结成黏糊状，就像是攥紧一只拳头，把昆虫抓了回来。
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