比赛过程中，来自五个系部的15名选手和来自商务外语系的3名表演嘉宾发挥出了正常水平，将多年来积累的英语知识和技能充分的展示在评委和观众的面前，选手们的发音准确，口语清晰流利，语音和语调很好。命题演讲环节，材料内容丰富，语法使用得当，口语和肢体语言配合较好，演讲内涵深厚，切中要点； 评委提问环节，选手反应灵敏，头脑灵活，思路清晰，逻辑较为严谨，答即所问，个别选手回答问题较为深入。即兴演讲环节，选手们略显紧张，题目理解个别虽有偏颇，但都能够变换角度和思路，积极尝试作答，该环节生动不乏深刻，轻松不乏幽默，大多数选手都能够就话题展开论述。
最后，在商务外语系派出的一名表演嘉宾的地道美音的英语演讲中，本次大赛圆满落幕。本次英语技能大赛得到了与会领导和嘉宾的一致认可，与会领导高度赞扬了主办和承办单位，表扬了这15名选手和表演的学生。对商务外语系全体教师多年来的英语教学工作予以肯定。
商务外语系全体教师也深受鼓舞，看到自己培养的学生有这么优异的表现，他们纷纷表示一定会加倍努力奋斗，在三尺讲台上辛勤耕耘，不辜负学院领导、家长和学生朋友的期望和重托！
与会的全院各系的学生们更是深受启发和鼓舞，他们纷纷表示一定会以这15名同学为榜样，加强英语的学习和英语听说技能的锻炼和培养，一定以此大赛为契机，树立英语学习的信心，点燃热情，不辜负学院领导和老师的辛勤教诲。
以就业为导向高职英语教学模式
以就业为导向的高职英语教学模式。经过二十多年的发展，我国的高等职业教育已经取得了令人瞩目的成绩，为各行各业培养了大批专业强高素质的人才。高职院校作为其中一个重要组成部分，其改革也在稳步推进。在这种新形势下，也对高职公共英语课的改革提出了新的要求。但目前大部分高职院校的公共英语课程还一直处于一个探索的...
高职英语教学以学生为中心教学模式分析
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高职英语教学以学生为中心教学模式分析
周伯钰 青海卫生职业技术学院 摘要 以培养社会实用型人才的高职院校，要转变传统的英语教习，比如学生可以利用互联网平台，与其他人进行英语的。学模式，围绕以学生为中心的教学理念，构建培养学生英语使用能力交流，这样不仅是对其英语理论知识的总结与应用，也是的教学模式。本文从分析高职传统英语教学弊端入手，以学...