时间：2011-12-17姓名：
课题学习目标知识归纳。
what time do you go to school?
教材。第65-66页备课。
教师。annie
1学会用what time询问他人做某事的时间。2学会用频率副词表达自己的日常生活。
1 go to school去上学。
goto+名词，表示“去做某事”，例如：gotowork去上班，gotobed去睡觉，去休息。
注意：go home回家和go there去那儿，因为home,there,here是副词，所以不需要用介词to。
2 usually表频率的副词，通常；often，常常，频率高于前者。3时间前应用介词at来表示在的意思。如：
at nine在九点钟学习过程1读一读单词表中p65的生字、词。2读一读1a的词语，并与**匹配。3读一读1c的对话。
4**2a2b的听力内容。5读一读2c的对话。
1 tom has two brothers and two s.2 wtime do you usually get up?3 she goes to school at eight o?
4 --wdo people usually eat dinner?--people usually eat dinner in the evvening.1找出学习重点。
2记录遇到的问题并在小组内展开讨论。3展示预习的成果。
step 1 dictation
十单元黑体单词及词组。step 2 lead in
由when do you eat breakfast?引入what time do you eat breakfast?这一话题，注意：
when和what time的区别。step 3 presentation
1展示1a词语与图的搭配。
2读1b指令，听录音，将时间和相应的**连线。3展示对话：采访者与瑞克的对话。4读2a2b指令，完成听力任务。
5展示对话2c：根据2b的淋浴时间，与搭档进行问答活动。
课前预习。预习诊断。
预习交流。合作**成果展示。
巩固提高。1完成基础训练p52 period1课后复习第一题。2选择：
）1 we h**ebreakfastmorning.
a the; inb \;in thec the; in the()2 she has a ruler,but shean eraser.
a doesn’t h**eb h**en’tc don’t h**e()3 i like going to the movies andsports.
a playingb playc to play()4“you play football well.”“
a sorry, i don’ thank yes, i do.()5 do you often go to the moviesyour friends?a andb withc to()6 --does he get to school in the morning?
--at 8:00.
a whatb what timec why自主反思。
七年级上册英语第十一单元导学案。
时间：2011-12-19姓名：
课题学习目标知识归纳。
what time do you go to school?1能熟练地朗读3a短文。2学会不同时间段的表达法。
1英语时间表达法(1)直接表达法。
1用基数词+o’clock来表示整点，o’clock可以省略。如：eight(o’clock)8
点钟，ten(o’clock)10点钟。
2用基数词按钟点+分钟的顺序直接写出时间。如：eleven-o-five11点。
过5分， six forty6点40。（2）间接表达法。
1如果分数少于30分钟，可用分钟+past+钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。如：twenty past four 4点20，eight past one 1点8分。
2如果分钟数多余30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+to(原钟点数+1)表示，其中to是介词，意思是“差”。如：8:
35可表示为twenty-five tonine差25分钟9点。
注意：当分钟数是15分钟时，可用名词quarter一刻钟表示。如：
7:15可表示为a quarter past seven,12:15可表示为a quarter past twelve.
当分钟数是30分钟时，可用名词half（一半）表示。如：9:
30可表示为half past nine,3:30可表示为half past three。（3）若想表明是上午，可在时间后加上am或如：
thirteen past six 上午6点13分。若想表明是下午，可在时间后加上pm或如：fouro’clock 下午4点。.
2 what a funny time to eat breakfast!吃早餐的时间多好玩啊！感叹句一般有两种结构：
1）how+形容词或副词+(主语+谓语)
2）what+（a\an\the）+(形容词)+名词+（主语）+（谓语）总结：how后面接的是形容词或副词；what后面接的是名词。学习过程。
1读一读单词表中p67的生字、词。
2读一读3a的短文，把**与时钟搭配起来。3读一读3b的对话，就时钟表进行问答。
4小组调查：询问本组成员的就寝时间，并列表按顺序总结。1 the bus usually thim to work at 8:
00.2 cyou think what her job is?
3 scott bhis teeth and has a shower.
教材。第67页。
备课教材。annie
课前预习。预习诊断。
预习交流合作**成果展示。
1找出学习重点。2记录遇到的问题并在小组内展开讨论。3展示预习的成果。
step 1 dictation
p65-66的黑体单词及词组。step 2 presentation
1展示3a**与时钟的匹配。2展示课文朗读。3展示对话。
4调查报告：列表展示。
1完成基础训练p53 period2课后复习第一题。2选择：
）1 when do you getschool?
aupb atc to()2 we go to work at 8:00the inb onc of
)3 mike likes playingguitar the;theb the;\c \;the()4 does hea shower every day?
a takesb doc take()5 --what color is it?--
a it’s a the car is black.
巩固提高。自主反思。
七年级上册第十一单元英语导学案。
时间：2011-12-21姓名：
课题学习目标知识归纳。
what time do you go to school?
教材。第68页。
备课教师。annie
1能区分when\what time引导的特殊疑问句的不同之处。2能熟练地用时间来表达日常行为。3能听懂听力对话。
1go home回家和go there去那儿，home, there是副词所以不需要用介词to。2复数名词的复数形式变化。
1）单数名词直接加s：students, apples, bags, trees, books, brothers。（2）以s\x\sh\ch结尾的名词加es:
glasses, boxes, brushes, matches。
3）以辅音字母y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies。
4）以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es:wives,knives;
但有些词只加s: roofs, proofs, chiefs。
5)以o结尾的名词，有生命加es:negroes,heroes,tomatoes,potatoes;
无生命加s: radios, zoos, pianos, photos; zero加s, es均可。学习过程。
1读一读单词表中p68的生字、词。
2读一读1a的词组与图，并把它们搭配起来。3读一读1b的对话。4**听力内容。5读一读2c对话。
选择：（）1 we h**ebreakfastmorning.
a the; inb \;in thecthe; in the() 2 jamesto bed lateevening.
a goes;in theb goes; inc go; in the() 3 do you often go to moviesyour friends?
a andb withc to() 4 let’sat six o’clock.
a goesb goingc go1找出学习重点。2记录遇到的问题并在小组内展开讨论。3展示预习的成果。
step 1 dictation
p67黑体单词及词组。step 2 presentation
1展示1a词组与**的搭配。2通过对话检测1a。
3听录音，完成2a2b听力任务。4展示对话2c.
课前预习。预习诊断。
预习交流合作**成果展示。
巩固提高自主反思。
1完成基础训练p53 period3课后复习第一题，第二题。
知识归纳补充。
3 when do people usually eat dinner?人们通常什么时候吃晚餐？
用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间。但是用what time提问，回答只能是具体的时间。
4in the morning在早上in the evening在晚上。
七年级上册英语第十一单元导学案。
时间：2011-12-22姓名：
课题学习目标知识归纳。
what time do you go to school?
教材。第69-70页。
备课教师。annie
1能读懂3a的信，并且学会熟练地用时间描述日常生活。2学会合理地安排日常活动以及周末活动。
1 thanks for your letter.感谢你的来信。thanks for…是动词短语，意为“为。。。而谢谢。。。可接名词，接动词则用-ing形式。如：
thank you for everything.感谢你做的一切。thank you for helping me.感谢你帮助了我。学习过程。
1读一读单词表中p69的生字、词。
2读一读3a的短文，写出对应时间所做的事情。
3跟搭档讨论怎样描述早上、下午、晚上的活动，然后参照2b完成3b内容。
4完成调查报告。
1 thank you fyour letter.2 i usually get up at asix fifteen.3 school sat nine o’clock.
1找出学习重点。
2记录遇到的问题并在小组内展开讨论。3展示预习的成果。
step 1 dictation
p68的黑体单词及词组。step 2 presentation
1 3a的时间与事情匹配。2参照2b信息，完成3b。
3假如自己是一位明星，讲一讲自己的周末活动。（小组个人展示）4小组合作完成调查报告。
1完成基础训练p54-55。除听力题外。（p54的课后复习第一题必须完成。）2选择。
）1 when do you getschool?
aupbatcto() 2 we go to work at 8:00the morning.
ainboncof
课前预习。预习诊断。
预习交流合作**成果展示。巩固提高。
3 does hea shower every day?
atakesbdoctake4 mike likes playingguitar after(在。。。后) thebthe;\c\; the5 --hello!alice?--i’m
aare you; i’mb are you; this iscis that; this is自主反思。
七年级英语下册第十一单元学案
unit11 what do you think of game shows？初一备课组主备人 审核 时间 2012年5月。第一课时section a 1a,1b and 1c.学习重点 1.词汇 sitcom，soap，mind，stand 2.句型 what do you think of 你认...
Goforit 英语七年级上册第十一单元导学案
课型 新授 section a 预习目标 一。理解本单元生词和短语。二。会询问和表达时间。三。会谈论日常作息习惯。预习过程 1阅读对话和短文找出下列短语，并默写 1 去上学2 去上班3 洗澡。4 乘第17路公共汽车5 刷牙 6 到达。7 在夜间8 起床9 很快，不久。10 在上午11 听12 写信。...
八年级英语上册第十一单元导学案
枫树中学八年级英语上册第十一单元导学案。unit 11 could you please clean your room?sectionb 3a 4 主备 黄会审核 八年级英语备课组日期 学习目标 学习写留言条以请求他人的帮助。重点词汇 take care of,feed等。重难点 英语电子邮件的格...