课文理解-《猫》
一、积累与运用(共4题，共19分)1.课文整体感知(1)考考你的记忆。
1）请用一句话简要概括本文的主要内容。__
2）“我”家三次养猫，“我”的感情有不同的变化，请分别概括。①第一次养猫：当三妹报告猫的死讯时，“我”感到___第二次养猫：当猫亡失的消息证实后，“我”感到___
第三次养猫：“芙蓉鸟事件”后，“我”对猫感到___弄清事情的真相后，“我”感到___
2)说说你的理解。
1）作者在结尾写道：“自此，我家永不养猫。”试结合全文分析这个结尾的作用。__
2）“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”“它躺在露台板上晒太阳……嘴里好像还在吃着什。
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么”，句中的“似乎”“好像”能不能去掉？为什么？__
3)谈谈你的感悟。
本文通过叙写___的经历，抒发了作者___之情，也揭示出___的道理。
4)练练你的表达。
本文采用第一人称叙述，有什么好处？
二、现代文阅读(共4题，共13分)
1.阅读课文“隔了几天……自此，我家永不养猫”，回答问题。(1)从选文中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子。
2)“都是针，刺我良心的针！”这个比喻好在**？
3)“我永无改正我的过失的机会了！”这个感叹句独立成段，有什么表达作用？
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4)“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”这一句体现了“我”怎样的情感？“我”更难过的原因是什么？
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七年级下册语文理解性默写
七年级下册语文基础知识练习。一 生字注音。重要注音 菜畦 臃 肿珊 瑚 珠攒 敛 蝉蜕 拗 玉簪 花木屐 哽 炽 痛嗥 鸣锲 而不舍兀兀 穷年迥 乎不同踌躇 磐 石义愤填膺 归省 潺潺 行 辈旺相 楫 亢奋 晦 暗羁 绊蓦 然冗 杂戛 然而止颦 蹙 粲 然嗔 视叱咤 风云尽态极妍 花鬘 斗薮 毛骨悚...
七年级下语文理解性默写
1林嗣环的 表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有从侧面描写 表演效果的句子有。2蒲松龄的 狼 最后一段说 狼亦黠矣 文中表现了狼的 黠 的地方是狼 中议论点题的句子是。3 诗中写木兰从军的原因是写木兰出征前紧张准备的句子是木兰诗 中的这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮 ...
七年级下语文理解性默写
1林嗣环的 表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。中从侧面描写 表演效果的句子有 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝 宾客意少舒，稍稍正坐。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，...