七年级语文上册第9课《伟人细胞》教案苏教。
版。课题伟人细胞课时1授课日期教学目标。
1.巧妙的故事情节，个性化的人物描写，生动活泼、诙谐幽默的语言。
2.注重生活积累，才能写出好文章。
3.只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业。教学重、难点重点：目标1难点：目标2教、学具多**预习要求。
预习课文积累文常、字词教师活动内容、方式学生活动方式、内容。
第1页。旁注。
一、【查】新课导入1.文学常识。
秦文君，2024年出生。上海人。2024年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖。
2.注音。
豁达自诩瞌睡铆荟萃冷飕飕骷髅聘请履历查老师茅塞顿开咬文嚼字跻身履行二、【导】整体感知通读课文，熟悉情节。
贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？(用四字概括)（1）化敌为友。(1-18)（2）矮个风度。(19-29)（3）打工风波。(30-44)（4）意外成功。(45-55)
第2页。三、【学】讨论**。
1.这几件事的结局分别怎样？为什么会有这样的结局？化敌为友：把同学定为敌人。
矮个风度：改变形体成为公众人物可笑。打工失败：年龄太小，赶时髦，想一鸣惊人想法不当，行为不切实际2.贾里的故事给你怎样的启示？成功：要干大事，必须从小事做起！
3、开头贾里的一段日记能否删去？为什么？不能。日记交代了贾里的思想基础。四、【导学】分析人物形象。
你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？请用“从文中。
我看出贾里具有特点”的句式来说话。概括贾里形象：
自信心高，不切实际，但有上进心，本质不错。五、【练】随堂练习：
经过了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣，如果您是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？（也可以加入自己的话）
第3页。请用这样的语气：
贾里六、【练测】你辩我论。
正方：在现实生活中，应该要有贾里这样的人。
反方：在现实生活中，贾里这样的人不可取。七、【练测】作业。
伴你学》t-20交流课前搜集的材料指名朗读。
自读课文，随文批注讨论**随文批注小组讨论全班交流班级交流。
将学生分成两组，展开辩论板书设计教后记。
第4页。
七年级语文上册第9课伟人细胞教案苏教版
伟人细胞 教学目标。1 梳理并 的故事情节，分析人物的形象特征。2 明白 只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大事业 的道理。教学重点。教学目标 课时安排一课时。教学过程。一 导入1 导语。每个人都有美好的理想。能跟老师说说你的梦想吗？请学生自由谈 虽然大家的理想各不相同，但有一点是相同的，那就...
年七年级语文上册《第9课伟人细胞》教学案 无答案 苏教版
2019 2020年七年级语文上册 第9课伟人细胞 教学案 无答案 苏教版。教学目标 1 道德目标 懂得只有脚踏实地从小事做起，才能获得成功的道理。2 情智目标 感情目标 感受文学作品中展现的多姿多彩的中学生生活。认知目标 理解贾里 伟人计划 成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理。教学时间 第1课...
苏教版七年级语文上册9 《伟人细胞》教案
九伟人细胞。教学目标 知识与技能 1 积累重点词语 感悟生动活泼 诙谐幽默的语言 2 学习本文巧妙地安排故事情节，人物描写个性化的方法。过程与方法 1 本文是一部长篇 的节选。情节是 的三要素之一，通过阅读，首先要能复述故事梗概，理清结构脉络。2 的核心在于刻画人物，要了解刻画人物的手法，通过分析外...