七年级思想品德（下）优质教案。
第八课法律护我成长。
第一节特殊的保护特殊的爱。
教学目标：1》知识目标：
1，知道我国法律对末成年人的特殊保护。
2，了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。《2》能力目标：
1，初步培养认识和判断违反末成年人保护的现象和行为的能力。《3》情感、态度和价值观目标：
体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱。教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法、归纳法。
教学依据：针对当前学生缺乏自我保护能力，易受伤害的实际情况。末成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
然而，末成年人处于心理和生理变化的时期，缺乏自我保护能力。因此，如何依靠法律保护末成年人的健康成长就成了国家法制建设的重要课题。所以教材安排了这一内容。
教学重难点：
1，为什么要对末成年人的合法权益予以特殊保护？2，为什么要尊重末成年人的人格尊严？3，家庭保护对末成年人权利保护的重要性？
教学课时：2节课。
教学过程/教学内容提要/教学要点/板书设计。
第八课法律护我成长。
引言：以一个母亲斥骂自己的女儿的案例引出正文。第一框特殊的保护特殊的爱。
一．家庭保护和学校保护。
通过小晨的经历材料引出国家制定专门的法律对末成年人进行特殊保护的必要性。1．什么叫末成年人？
2．为什么要对末成年人的合法权益予以特殊保护？
3．在目前为了保护末成年人合法权益特制定了哪些法律？
4．为了保护末成年人设置了四道封锁线，指的什么？是在哪部法律中规定的？
5．家庭保护和社会保护的要求、内容及规定？二，社会保护和司法保护。
1，社会保护的要求、内容及规定是什么？2，司法保护的要求、内容及规定是什么？教学总结：
本框题主要讲了末成年人保**规定的四道封锁线有关内容，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的有关案例、要求、内容及规定。从而达到法律既限制了我们的自由，又给予了我们特别的爱。教学反思：
通过教学主要有以下几个方面的问题：1，口语有点多。2，叙述式多。
3，课堂气氛不浓。4，课后反思小结无时间。5，没有采用多**教学。
6，采用小黑板直观教学。授课举例实际。重难点突出。
教学作业布置：
1，为什么要对末成年人进行特殊保护？2，对末成年人进行保护的法律有哪些？
3，末成年人保**对末成年人设置了四道封锁线指什么？它的要求、规定及内容是什。么？
七年级思想品德教案
三 师生研讨 1 活动一 姓名权。一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名 寿生 祝他一生平安，长命百岁。寿生渐渐的长大，18岁的他来到了省城读高中，他很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换...
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第二框维护人格尊严。1 什么是人格尊严？人格尊严主要包括哪些内容？人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重 不受非法侵犯的权利。人格尊严包括人身自由权 生命健康权 姓名权 肖像权 荣誉权 名誉权等。2 法律如何保护公民的人格尊严？人与人之间在人格上是平等的。我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人...
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第二课把握学习新节奏第一框题学习新天地。教学目标 了解初中的学习特点和学习任务以及自己的学习方式，学会管理自己的学习，增强自我管理和自我管理控制的能力，以积极的心态适应新的学习，掌握一些基本的学习方法和策略，养成正确的学习态度和良好的学习习惯。重点和难点 做学习的管理者。课前准备 让学生总结开学2周...