地理七年级上册语言和宗教教案

第三章第三节世界的语言与宗教。

姓名：吴亚学号：20110514702

导入新课：展示**，大家看过这个节目吗？这是---汉字听写大会。

今天我们也来模仿一下，看看我们班上有没有听写大王。愿意上来参加听写大会的同学请举手。听写什么呢？

待会你就知道了，下面的同学也拿出一个听写本。听写现在开始，民族，宗教，耶稣，love，you.同学们都表现得很棒，我们分别给这三个同学所在的小组加1分。

刚刚我们只听写了大家熟悉的2种语言，你们知道世界上一共有多少种语言吗？2000多种。语言和宗教都是文化现象，是我们地理学科中人文地理**的范畴，让我们一起走进今天的学习内容。

请同学们翻到书56页，第三节世界的语言与宗教。

首先请同学们参照教材和导学案自主学习。（1min）（教师写板书）已经有很多同学都完成了老师给的提纲，跃跃一试，现在有请同学给大家展示自主学习的成果。（评价语）回答正确，我们分别给这两组加1分。

联合国的六种工作语言分别是哪些人群使用呢？现在就请同学们参照教材上的内容，小组合作**，完成下面这个**，看看六种工作语言的主要分布地区。（5min）（提示学生，一个学生说，另一个学生在挂图上贴出分布地区。

对哪种语言感兴趣就听哪种，再展示）（教师挂地图，发小贴纸，依次指导每一个小组）

现在我们请同学给大家展示小组合作的成果。学生表演，教师点评加分和纠错，不重复学生说的话，尽量让学生自己说。请学生看图，世界上分布的最为广泛的语言是英语，除了英国以外，几乎所有的大洲都有分布，有的甚至远离发源地英国，这是为什么？

——移民造成，英国在历史上非常强大，在世界各地都有殖民地，比如印度，非洲，大洋洲，中国香港，英语也随之被传播到了世界各地，成为世界性语言。这就是由人口迁移造成的语言的传播和文化的扩散。

即时反馈，出示三幅人物**，让学生回答这些人物所持的语言及理由。

转折）我们说语言和文字是记录和传承人类文明的工具，下面就有3本用不同语言文字记录人类文化的书籍，大家先判断一下这3部书籍分别是用什么语言记录的？——英语，阿拉伯语，汉语。这三部书籍都反映了哪种文化现象呢？

——宗教。你知道有哪些宗教吗？一说起宗教，大家都觉得很神秘，老师这里有一些**，请大家仔细观察，结合大家搜集到的知识，一起来聊聊你所知道的宗教。

（****配乐，2min，导学案上准备一些资料）关于宗教的见闻让学生自己说，老师只补充。给小组加分。

刚刚同学们都说得很好，那归纳起来目前流传得最广泛、对世界影响最大的三个宗教分别是——**教、伊斯兰教、佛教。关于这三大教，请同学们快速的自主学习，完成导学案上的**（2min）。现在请同学给我们展示成果。

包括说和指地图（不重复学生的话，答正确的同学加分）

即时反馈，请将下列宗教与主要分布地区、宗教建筑用线连起来。

同学们都表现得非常好，回顾一下我们今天所讲的内容，你学到了些什么？（学生发言，老师加分），直接打出总结提纲，不念。

结束语：世界各地的人们使用着不同的语言，有着不同的宗教信仰，有着各自的文化传统，对于这些有别于我们的现象，应当怎样看待？——排斥？

包容？我们应该尊重他们的历史文化，平等包容对待，也正是因为有了这些不同，世界蔡变得丰富多彩。作为地球村的村民，我们应该有“海纳百川”的胸怀，在热爱自己民族文化的同时，也要理解和尊重其他民族文化，唯有相互理解和尊重，才能让这个世界变得更和平、美好！