一、1地球与地球仪第一课时。
学习目标：知识与技能。
1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据。
2、掌握纬线的特点和纬度、南北半球、高中低纬度的划分。
过程与方法。
1、 通过了解人类地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和探索能力。
2、 通过课堂制作简易地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。
3、 通过列表、绘图认识纬线的特点和纬度的划分，培养学生比较、分析问题的能力。
情感、态度与价值观。
1、 通过学习了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理过程的艰难与坎坷。
2、 培养学生勇于探索真理、积极进取的精。
重点难点：1、地球的形状与大小。
2、纬线的特点和纬度的划分。
自学质疑：1.地球是一个它的平均半径为＿＿＿千米，最大周长约＿＿＿千米，表面积约＿＿＿平方千米新-课-标-第-一-网。
2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫＿＿＿
3.地轴与地球表面相交的两点叫＿＿＿它们分别是＿＿＿和＿＿＿
4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大圆圈叫＿＿＿所有与赤道平行的圆圈叫＿＿＿
5.赤道为＿＿＿度纬线；从赤道向两极各称为＿＿＿和＿＿＿分别用＿＿＿和＿＿＿表示。北极和南极各为＿＿＿度。
6．按规定，＿＿为低纬度地区，＿＿为中纬度地区，＿＿为高纬度地区。
合作释疑：7.读图，完成下列知识。
1）认识纬线。
2）纬线可以有＿＿＿条。
3）在图中填出各纬线的度数。
4）纬线在南北两极缩成＿＿＿
5）南极点的纬度为＿＿＿北极点的纬度为＿＿＿
6）纬度从赤道往两极在逐渐＿＿＿
8.读图1.8南北半球的划分，回答问题。
1）南北半球的划分界线是＿＿＿
2）可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球？（大小相等）
展示评价：1．各组指定一名学困生，代表本组展示自学与**成果。
2.以板书为主，可根据实际情况采用口头，表演等形式。
3.各组间相互评分，但要说明道理。易错易混题，教师精讲或点拨。
巩固深化：1、有关纬线的说法正确的是（ ）
a、所有纬线都是半圆 b、所有纬线长度相等
c、纬线指示东西方向 d、纬线指示南北方向。
2、“北纬45°”的另一种表示方法是（ ）
a、45°eb、45°sc、45°nd、45°w
3、南、北半球的分界线是。
a、北回归线b、赤道c、南回归线d、极圈。
4、一个人站在南极点上，它的四周都朝向。
a、北方b、南方c、东方d、西方。
七年级地理上册教案
七年级地理上册第一章。第一节我们身边的地理知识。一 导入新课 平时，人们常用 上知天文 下知地理 这样的词句来称赞一个人的博学多才 知识渊博。那么同学们知道什么是 地理 吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理，了解我们身边的地理知识。二 学习目标 1.学习地理的意义。2.意识到地理与...
七年级地理上册教案
我们身边的地理知识。教学目标 1 初步培养学生对地理的探索兴趣 2 初步形成 联系实际，灵活运用地理知识 的观念 3 培养学生探索科学知识的热情。重点 难点 1 地理与生产建设 2 了解学习地理的内容和意义。教法提示 讨论与讲授相结合。教学过程 一 导入新课 平时，人们用 上知天文 下知地理 这样的...
七年级地理上册教案
与同学们谈地理。教学目标 1 知道地理课的学习内容。2 知道学习地理的目的 意义。3 知道学习地理课的学习方法。德育渗透点 1 使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活 学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。2 通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国...