人教版小学英语。
五年级上册。
课程说明书。
龙里县第四小学。
人教版五年级上册英语课程说明书。
课程名称：人教版小学英语五年级上册。
课程类型：义务教育科书。
教学材料：《小学人教版小学英语五年级上册》人民教育出版社。
教学时数：32课时。
适应对象：龙里县第四小学五年级学生。
一、课程理念。
1.培养学生学英语，爱英语、说英语的兴趣；
2.培养学生发现问题、解决问题的能力；
3.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。
二、课程内容。
本教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
教材包括下面一些内容：
unit1 what’s he like?
unit2 my week unit3 what would you like?
recycle 1 unit4 what can you do?
unit5 there is a big bed
unit6 in a nature park recycle 2
三、教材分析。
新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文**现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。
四、教学目标
1、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
2、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
4、能在**手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。
5、激发学生学习英语的积极性和兴趣。
6、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。
五、教学重点、难点。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对后进生及时给予指导，做到不放弃不抛弃，使其赶上来。
3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
4、鼓励学生大胆说英语，帮助树立学生的自信心，培养学生正确的朗读和规范的书写的习惯。
七、课程评价。
1、课堂上学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。
2、家校合作，随时把学生的学习情况进行交流。
3、在课堂教学活动中鼓励学生开口说英语，掌握学习英语的方法，养成良好的学习习惯。
五年级上英语课程说明 人教版
人教版小学英语。五年级上册。课程说明书。龙里县第四小学。人教版五年级上册英语课程说明书。课程名称 人教版小学英语五年级上册。课程类型 义务教育科书。教学材料 小学人教版小学英语五年级上册 人民教育出版社。教学时数 32课时。适应对象 龙里县第四小学五年级学生。一 课程理念。1.培养学生学英语，爱英语...
五年级上英语课程说明 人教版
人教版小学英语。五年级上册。课程说明书。龙里县第四小学。人教版五年级上册英语课程说明书。课程名称 人教版小学英语五年级上册。课程类型 义务教育科书。教学材料 小学人教版小学英语五年级上册 人民教育出版社。教学时数 32课时。适应对象 龙里县第四小学五年级学生。一 课程理念。1.培养学生学英语，爱英语...
五年级英语课程规划
五年级上册英语课程规划。课程名称 小学五年级英语上册。课程类型 基础型课程。授课时间 60课时 64课时。授课教师 姚亚红贺云雯刘明珠。授课学生 五年级全体学生。一 课程分析及内容。五年级上册学生用书let s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册l...