五年级英语学科反馈

五年级英语期末检测反馈报告。

本次期中考试仍然采用听力和笔试相结合的方式，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。本卷为100制。听力占15分，笔试比重较大。

本次考试人数93，交卷人数93人。及格人数52人，13人得a，20人得b，19人得c，41人得d。及格人数约占半数，不及格人数太多。英语水平总体较低，现在就本次考试做简要分析：

一听力部分。这次听力失分很多，翻看试卷不难发现，很多同学都吃亏在听力上。我想问题主要源于两个方面。

1、没有读懂句子，不理解意思。2、找不到听力的窍门，没法下手做题针对这种情况，在以后的听力教学中，应该是采取一定的措施。如果默写单词时，用磁带默写，不去人工读。

二笔试部分。

第五题读单词，找出读音是否相同。这在于平时的积累，只要学生会读单词，把单词读正确就完全可以得分。现在最大的问题是，他们连读都不会读，课堂上总共三十五分钟，明明会读，但是一下课就忘，怎么办？

第六题选出与句子相符的**。总体来讲，这个题目真的是很简单，每个地方都做过，每个地方都讲过，只要最重要的几个短语认识了，根本就不是问题。

这两个题目都属于基础性题目，只要注重日常积累，完全可以避免失分。

第七题连词成句，这个题目本身以为不会再出现问题，因为平时默写的都不错，很多句子都已经完全会写了，但不知道为什么他们会出错。甚至连标点符号都抄写错。不理解，问题到底出在**，以后碰到这种题目，怎么教才会呢？

第八题填充单词，最基本的单词但却写不上，有两个单词考试前重复了多少遍，但是依旧不会，灰心！

第十题阅读理解，对于他们来说，仅从字数就足以把他们吓到，这帮孩子在学习英语上害怕吃苦，总喜欢偷懒，找捷径，一碰到困难就躲避，在平时的练习上，凡是阅读题，就采用糊弄过关的方式，不读题就猜答案。这次他们能认真的从文中找答案，算是一种进步吧。

针对以上问题，在以后的教学中要采取以下措施：

一会正确流利的读单词，并理解词义，是教学的必要前提。

二多听听力，想方法提高孩子们的学习兴趣。

三知识点不仅要讲解，而且要多练习，多巩固。