奖励。1）早读，小组朗读，背诵，表现最好组奖2分，较好组奖1分。（2）上课小组朗读单词、课文，声音洪亮、整齐，发音准确，每次奖2分，较好组奖1分。
（3）课堂上，小组回答问题积极，展示答案准确，每次奖1分。（4）小组合作练习对话，积极举手发言者，每组奖1分。（两人为一组搭档）（5）小组表现积极，每周有三次或三次以上优秀表现的，组内每人奖1分。
（6）课堂小组比赛中，得分前三名，分别奖。
3分。2分、1分。（7）英语课堂作业，打a＋奖2分、打a—奖1分。
（8）英语听写单词、句子、短语全对的，每人每次奖1分。（9）小组内每个同学，每次都能按时完成老师所布置默写、背诵任务的每次奖2分。
10)小组单元测验中，打满分每次奖3分，有两人或两人以上优秀每次奖2分，有三人或两人以上及格的每次奖1。
惩罚。1)早读，小组朗读。
背诵不洪亮，不认真的，每次扣1分。并叫未读的小组成员，到讲台上单独朗读。(2)课堂上，小组回答问题不积极，前两次给予批评，超过两次每次扣1分。
(3)上课迟到、睡觉、吃东西、打架、搞小动作、大声讲闲话或做课堂无关事情的，扣其小组3分。（4）课堂上其他同学发言或展示答案，小组内有同学未保持安静时，每次扣2分。（5）缺交英语课堂作业，每人每次扣1分，并补交上来。
连续三次未交作业者，每人每次扣2分，并给予严重处罚。（6）老师布置家庭作业，未完成者每人每次扣1分，并补做好。（7）小组不按时完成默写、背诵任务，每人扣0.
5分。并要在重新定时间内完成任务，未完成者罚抄10遍。（8）英语听写单词、句子、短语，连续三次不及格的，每人每次扣1分，并罚抄20遍。
（9）听写、默写、背书、测验作弊的，扣其小组1分，并且两人重做五遍（10）组长隐瞒不交作业人数和默写、背诵任务未完成的人数，扣其小组5分。（老师不一定每次都查，但一旦抽查到就将严惩组长。)特别说明：
1.每小组给100分基础分，视表现加、扣分。2.
半期和期末依据总分值评出一个最佳和最差小组进行奖罚，表现最好的小组，给予奖品奖励。最差小组，给予适当惩罚。
一，组长职责。
1）带领本组成员，养成好的学习习惯。具体应做到督促本组成员按时完成老师布置的学习任务，杜绝小组成员相互抄袭作业，做到按质按量地完成；
2）收交本组作业（包括听写、默写、摘要等），不交的应将名单交给老师；
3）带领本组成员制定符合本组实际情况的学习计划和规章制度，力争提升本组成员成绩，按制度管理本组。
二，组员职责。
积极配合组长，搞好本组学习。无条件听从组长安排，如不服从，组长有权按相应规章制度处理。如再不听可告知老师处理。
老师指定的互助对象不可擅自随意更改，两位同学之间应互相督促、互相帮助，决不允许相互包庇或互不理睬。
五年级英语学科计划
小学英语是基础教育的一门重要学科。在英语课堂教学中，不只。是传授知识，培养学生英语各方面的能力，还要体现新课改的理念，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程。中，使德育教育落到实处。如何在小学英语中进行德育教育，行之有。效的教学方法是必不可少的。下面就谈淡我自己的主要做法及肤浅...
五年级英语学科反馈
五年级英语期末检测反馈报告。本次期中考试仍然采用听力和笔试相结合的方式，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。本卷为100制。听力占15分，笔试比重较大。本次考试人数93，交卷人数93人。及格人数52人，13人得a，20人得b，19人得c，41人得d。及格人数约占半数，不及格人数太多。英语...
五年级奖惩制度
五年级奖惩制度细则。从2013年9月9日开始执行 班级目标 诚信，礼貌，自律，上进。牢记一句话 班兴我荣，班衰我耻。树立一个信心 每天进步一点点。学习一种精神 互帮互助，不耻下问，勇于竞争，超越自我。克服一个毛病 上课自由散漫，作业东抄西补。为强化班级内部管理，营造良好的学习氛围，奖励先进，鞭策后进...